3年花上百万读国际高中，结果“全聚德”！没选对课程，原来后果这么严重……

国际高中主要开设三种课程（AP、A-Level、IB），三种课程在选课灵活度，培养过程和培养目标、结果等方面均有不同。

AP灵活度最高，学生可以任意选择喜欢的课程。一般建议选择5门以上AP课程，在高一选择2门左右，在高二选择3门左右。有精力的学生还可根据实际情况适当地多选择几门课程。

修读A-Level则至少需要选择3门课程，相比较而言，A-Level课程具有极强的针对性，非常适合相对偏科的学生。

IB课程灵活度则相对较低，修读IB课程的学生需要“文理兼修”，至少需要选择6门IB课程。每名学生需要选择6个模块下对应的6门IB课程，学生可以根据自身发展需要选择修读艺术模块下的课程，或在其他五个模块下加选一门课程。

不管是哪个方向的学生，咱们在选课的过程中，需要充分考虑的问题有：

一般来说，想要去美国留学的同学，会选择美高+AP课程。

想要去英国留学的同学会选择A-Level课程。

另外同学们还可以选IB课程，文理兼修，含金量高，毕业后可以相对自由地选择留学国家。

在选定主要的课程之外，国际学校考生需要用GPA(Grade Point Average-平均成绩点数计算)来敲开名校的大门。

不同国家对GPA的算法不太一样，如：

需要注意的是，无论是美国方向还是英国方向，学校非常注重学生GPA稳定性。

如果每学期GPA波动较大，如第一学期为3.7分，第二学期骤降至2.7分，第三学期又上升，则表明学生学习状态不稳定，在申请中会处在劣势，所以同学们应该尽量在学习的过程中保持GPA的稳定性。

留学方向有了之后，同学们应该提早思考一下之后想要就读的学校以及相关的专业。

在入学第一年就坚定地朝着相应的方向走，才会在考试中有明确的GPA目标，来保持GPA的稳定性。

同学们可以登录目标学校的官网，查找相关专业的入学要求，这样就可以提早做好准备了。

我们以牛津大学为例：

Biology专业需要A-Level成绩为数学或科学必须是A*，另外两门是A，并且必须要学习生物以及数理化中的一门。

而对于Geography专业，A-Level成绩要求是A*AA，但是没有具体科目要求，推荐学习的科目为Geography。

也就是说如果同学们之后想学Geography这个专业，A-Level学科中可以尽可能选择能拿高分的学科以达到入学的成绩要求。

而想要学习Biology专业，则选课灵活度相对受限，必须按照学校要求来选。

除了以结果为导向，直接按照目标学校目标专业录取要求来选课以外，有一部分同学和家长可能会以孩子的兴趣爱好为主来选课。

这样做有利有弊：

当然理想的状况是，这门学科既是你的兴趣科目又容易拿到高分，这样自然最好。

但是如果自己感兴趣的学科比较难，这个时候同学们就要有所取舍了。

权衡利弊，选择一个更有利于自己未来发展的学科才是最明智的。

刚刚我们有提到修读AP的同学，如果学有余力，还可以考虑多修几门课程。

AP选修课建议参照目标学校的通识教育大纲，参看学分兑换要求，选择自己能力范围内的科目，方便到了大学之后兑换学分。