IB课程有哪些优势？六大学科、三门核心课程是什么？附IB课程培训

我们日常所说的IB课程由国际文凭组织 （IBO）提供的一种教育课程，其目标是为3-19岁的全球学生提供全面的教育，帮助他们在智力、情感、个人发展和社会技能等方面得到提升。经过数十年的理论研究和实践操作，己经发展成套完整的教学大纲和评分体系

高认可度：

IB课程不受地区限制，受全世界各国主流大学的认可，拥有IB证书的学生可以直接申请120多个国家的数千所大学。

更有竞争力：

IB课程毕业生在申请世界大学方面具有明显优势，如哈佛、耶鲁、普林斯顿、剑桥、牛津等世界名校都将IB视为有价值的高中文凭，优先录取IB毕业生。

免学分省学费：

IB课程不仅提高了学生进入学校的机会，而且在进入高级阶段时还可以帮助学生免修课程、跳级、获得奖学金等，节省高额费用。

提供更综合、全面均衡的课程：

IB课程旨在帮助学校发展学生的才能，引导学生将书本知识与实际生活联系起来，丰富的社会实践可以帮助学生从“象牙塔”里走出来，保持与社会各界人士的接触，了解社会发展节奏。

一般我们选择的是IBDP，也就是IB Diploma Programme/IB文凭，是两年制的课程。所有IB学生学习6门不同学科，其中3门为高水平HL，3门为标准水平SL。

IB课程设置包含三大核心课程和六大类基础学科，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IBDP课程的学生，在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。

IB课程按1- 7分制评分，7分为最高分。要获得IB文凭的资格，学生必须在6门课程中取得24分的综合成绩，其中高级课程至少12分，标准课程至少9分。

除了这6门课程，IB课程的学生还需要完成三门必修课，也就是我们常说的——TOK知识理论、EE延伸论文和CAS(Creativity, Activity and Service-创造力、活动、服务)，学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动。

第一组:语言A(母语)

第二组:语言B(除母语外要学习的语言)

第三组:社会科学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)

第四组:实验科学(物理、化学、生物、环境系统等)

第五组:数学

第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)

如果一个IB课程学生不愿选择第六组（艺术类）中的课程，也可以除了母语、第二语言之外、再学习一门第三语言，或者从第三组、第四组中再选一个科学类的科目。

另外，学生也可以选择两门语言A的课程（双母语），毕业时将会得到双语证书。

每一门课程又分为高级课程（HL，Higher Level）和普通课程（SL，Standard Level）。

对于高等级的课程，学生被要求完成至少240小时的课程。对于标准水平的课程，学生至少要完成150个小时的课程。

在选择的6门课程中，每个学生需要选择至少3门HL（高级）课程，有能力愿意挑战的学生可以选择4门HL（高级）课程。

除了上述6大学科组的课程，每位DP学生还租在两年中完成3门IB核心课程。

知识理论

Theory of Knowledge，简称TOK

知识理论是一门跨学科的课程，为的是鼓励、培养学生的批判性思维能力，防止认知偏见与主观臆测，增强学生的理性分析能力和表达能力，测试形式为写作与口述。

扩展论文

Extended Essay，简称EE

要求学生进行一次调查研究，内容包括所学课程中的知识点，写出4000字的研究论文。课程目的是：培养学生掌握独立研究课题的方法，学习学术性论文的写作规范和写作技巧，为将来大学学习打下基础。

创意、行动与服务

Creativity,Action and Service，简称CAS

IB课程文凭的学生都必须完成至少150小时的创意、行动与服务活动。这项课程不计入最后分数，但如果完成不了学生将无法取得最后diploma。CAS旨在使得学生除了学好必修的文化课程之外，为学生提供机会，进行创新活动，关心服务社会与他人，培养团队精神，增加社会责任感。

课程目的：针对重难点科目进行预习和同步学习，补缺补差，迎接课程挑战。

课程内容：精选主要考核知识点/知识模块，助力打通新学期知识脉络

教学方式：精研教材与历年真题库，击破重点难点。

课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式

授课模式：在线面授均可

授课语言：中英双语教学/纯英文授课

课程安排

我们目前在国内：上海、深圳，北京、苏州、南京、无锡、青岛，杭州、广州、宁波等地开设校区！线上/线下辅导，有全英和中英两种授课语言，满足不同学生的学习需求。更多详情欢迎扫码咨询了解！

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