重磅!IB课程放榜时间提前了!马上IB大考,2025年寒假爆改,你考IB将会轻轻松松!你还在头疼寒假该怎么学习IB课程吗?这里给大家整理了寒假学习IB课程的小tips!篇末附IB寒假班辅导课程!
IBO官网发布: 2024年11月IB课程大考成绩将于12月16日正式公布!
DP 和 CP 学生的成绩将于格林威治标准时间2024年12月16日晚上 9: 00 通过 IBIS 提供给学校。结果将在结果发布给学校后6小时内candidates.ibo.org 提供给学生。
提前预祝参加了11月大考的IB同学们,都可以取得一个满意的成绩!
11月大考即将放榜!2025年5月大考,可以正式提上日程啦~
● 实时关注IBO发布的最新信息,避免信息差
● 利用好寒假时间,制定详细的复习计划
● 多次模拟,查漏补缺
● 遇到学习瓶颈,及时寻求老师的帮助
● 注重心理调节
犀牛开设了IB课程的同步提升课程,包括:数学、中文、经济、地理、物理、化学、生物、数学、计算机、英语、世界历史等科目辅导。需要的同学们可以添加老师微信哦!
寒假对于准备考IB的同学们而言,是极为宝贵的提升时段。若能充分利用,将为后续的考试冲刺构筑稳固基石。
学科知识: 针对IB不同学科(如数学、物理、化学、生物、语言等),系统梳理之前所学内容。每天安排2-3小时复习,制作思维导图,将知识点串联起来,例如数学的函数、几何知识体系构建,物理的力学、电学概念整合。
IB课程对于语言类科目,每天背诵30-50个新单词或短语,可利用单词卡片、词汇APP辅助,如百词斩国际版。学习单词时结合语境,通过阅读简短文章或例句加深记忆,别孤立地背单词。
课外读物: 阅读与IB课程相关的课外书籍或学术文章,拓宽知识面。每天阅读30-60分钟,并做好笔记,记录关键观点与新词汇。
若涉及实验学科,利用家中简易材料或线上虚拟实验室,进行一些基础实验操作或实验设计练习。每周安排1-2次,每次1-2 小时,提升实践能力与对知识的理解深度。
写作练习: 进行IB要求的各类写作练习,如论文、报告等。每周完成1-2篇,参照范文学习写作结构与逻辑,注意语言表达准确性与丰富性,完成后可找老师或英语水平较高的同学帮忙批改。
口语表达: 与同学或外教进行线上口语交流练习,模拟口语考试场景,讨论IB相关话题。每周2-3次,每次30-60分钟,锻炼口语流利度、思维敏捷度与发音准确性。
【EE】:早点开始规划EE,建议在第1和第2学年的假期就开始。第1年时,想想自己对哪个学科和话题感兴趣,为EE写作打基础。
【TOK】:TOK考试包括Exhibition(30%)和Essay(60%)两部分。Essay题目每年不同,不稳定;而Exhibition较稳定,参考往年高分范文,借鉴时要融入自己的思考。
制定计划: IB课程每天学习5-7小时,制定细致到每半天的学习计划,写在本子上,放在显眼位置,督促自己按计划推进。
学习环境: 在家中设置专门学习区域,保持安静整洁,减少干扰因素。
休闲放松: 每天安排1-2小时休闲时光,如看有益的纪录片、做手工放松大脑,避免过度劳累,保持学习热情与精力。
IB课程体系由国际文凭组织(International Baccalaureate Organization,简称IBO)创建并管理,旨在为3至19岁的学生提供高质量的教育。
根据学生不同的年龄阶段,IB课程国际教育有三个国际课程项目: ✅小学项目PYP(Primary Years Program),适合于3-12岁的学生,学制5年; ✅中学项目MYP(Middle Years Program),适合于11-16岁的学生,学制5年; ✅大学预科项目DP(Diploma Program),适合于16-19岁的学生,学制2年。
我们通常所指的是IBDP课程,是为11和12年级学生设计的两年制大学预科课程。这一课程以其广泛的国际影响力和高学术要求,得到全球众多大学的认可。
IB课程由六门学术课程和三个核心课程两个板块组成。
1、第一语言(Language A)
2、第二语言(Language B)
3、社会科学(Social Science)
4、研究科学(Experimental Science)
5、数学 (Mathematics)
6、艺术 (The Arts)
1、知识论(Theory of Knowledge)
基于批判性思维和哲学性独立思考的一门课程,培养多角度多元化的思考解读方式,需要完成1200-1600字的论文。
2、拓展论文(Extended Essay)
学生对所学课程中的某一门提出一个相关论题并进行深入学习和独立研究,完成一篇4000字研究论文。
3、创造性活动、体育活动和社区活动(CAS)
需要完成150小时的社会实践活动,包括创造、运动、公益三个维度。培养学生的创造性思维,养成健康的生活方式,并学会关心他人。
IB课程分为标准难度课程 (SL)和高难度课程(HL),IB要求学生所选的这六门课中至少有三门是HL。
从课程要求上来看,IB要求学生有很强的学术能力,或者是不想把精力放在有限学科上的学生。这也使得IB成为了公认的难度课程,所以IB并不是一条好走的“捷径”。
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课程内容: 协助学员梳理IB课程知识点、难点及易错点;
结合历年考点和新的考试政策,按照历年试题针对性辅导备考,同时辅以真题练习及解析,帮助学员考前预热。
课程内容: 针对IB课程学生需要论文写作的以及presentation,帮助学生解决研究思路,形式规范等问题,提供专业的学术写作课程培训。
课程目的: 针对重难点科目进行预习和同步学习,补缺补差,迎接课程挑战。
课程内容: 精选主要考核知识点/知识模块,助力打通新学期知识脉络。
教学方式: 精研教材与历年真题库,击破重点难点。
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