IB语言分为三个考察方向——文学、语言和文学、文学和表演艺术：
✅中文A文学（分HL和SL）：面向母语为中文且全英文授课不足三年的学生，聚焦完整文学作品的深度研读，如《中文A指定作家名单》中的经典著作。
✅中文A语言与文学课程（分HL和SL）：适合长期就读国际学校的学生，融合非文学文本（新闻、广告等）与文学文本的分析。
✅中文文学与表演艺术（仅SL）是跨学科课程，常常要求学生将文学与表演艺术结合起来并对此进行考察。
上述课程考核方式采用的是“内外评估结合”模式，强调无标准答案的开放性：
IB语言课程的卷面考试全是主观题——以“语言和文学”方向为例，卷一分析社会文本、卷二分析文学原著，学生要针对特定文本限时写出一篇1200-1500字的分析型论文。
除了书面考试外，IB中文课程的成绩还包括平时测验、课堂演讲、小组讨论等多种形式。面对这种多元化的评估方式，如果仅仅以国内中高考“阅读+刷题=高分”的心态去学习IB语文，很可能会“栽跟头”
在IB中文考试冲刺阶段，合理规划复习策略能显著提升成绩。以下是根据不同考试模块的高效提分方法，结合评分标准针对性突破：
一、Paper 1 文本分析（语言与文学方向）
1. 模板速记： 建立「3+1」分析框架（语境-内容-技巧+效果），每段用PEEL结构展开：
- Point（观点）：明确文本目的（如说服、批判）
- Evidence（证据）：引用原文+修辞手法（比喻/反讽等）
- Explanation（解释）：分析手法如何强化作者意图
- Link（联系）：总结对读者/社会的影响
▶️ 例：房地产广告常用「稀缺性话术」（如「最后10席」），通过数据具体化制造紧迫感，刺激中产家庭投资焦虑。
2. 高频题型突击： 整理近3年真题，归纳5类高频文本类型（广告/新闻评论/社论/博客/演讲），各准备2-3个分析角度：
- 广告：受众定位→视觉符号→消费心理暗示
- 新闻：消息来源权威性→事实数据选取倾向→隐含价值观
二、Paper 2 文学比较（文学方向）
1. 主题网络构建： 用思维导图串联指定作品，提炼3组万能对比维度：
- 女性觉醒：《倾城之恋》被动妥协 vs《伤逝》主动反抗
- 社会批判：《药》象征隐喻 vs《阿Q正传》夸张讽刺
- 存在困境：《围城》知识分子的虚无 vs《活着》平民的韧性
2. 高分结构示范：
```markdown
引言：用关键词重构题目（如「记忆如何塑造身份」→ 将「记忆」拆解为创伤/荣耀/遗忘）
主体段1：对比叙述视角（《呼兰河传》儿童视角的天真过滤 vs《台北人》多视角碎片化）
主体段2：分析意象功能（《红高粱》高粱地的原始生命力 vs《孽子》新公园的压抑禁锢）
结论：提出新颖解读（记忆不仅是记录，更是权力话语的建构）
```
三、通用冲刺技巧
- 语言精准度提升： 建立「替换词库」，将口语化表达转为学术用语：
- 原文：「作者想表达悲伤」
- 优化：「文本通过雨巷意象的绵延（手法），建构出知识分子在时代转型中的精神漂泊感（主题）」
- 时间控制训练： 用番茄钟进行模块化练习：
- Paper1：15分钟细读+25分钟写作（每10分钟完成1个分析点）
- Paper2：5分钟提纲+每论点12分钟（用符号标记关键引文位置）
四、考前7天计划表
| 时间 | 任务 | 重点 |
|------|------|------|
| Day1-2 | 文学母题整理 | 制作「主题-作品-技巧」三联卡 |
| Day3-4 | Paper1限时训练 | 每天完成2篇不同文体分析 |
| Day5 | 评分标准对标 | 用考官报告修改旧作，标注得分点 |
| Day6 | 错题复盘 | 整理高频语言错误（如虚词误用/逻辑连接词） |
| Day7 | 全真模拟 | 严格计时，穿戴考试当天衣物进行情境模拟 |
关键提醒： 最后阶段避免通读全文，用「关键词辐射法」复习——每个作品记忆3个核心场景+2组象征系统+1个争议性解读观点。例如《骆驼祥子》抓住「暴雨场景」（自然暴力）、「车夫等级制」（社会暴力）、「虎妞婚房」（性别暴力）三个锚点，快速激活整体记忆。
冲刺阶段保持每天30分钟文学评论文泛读（推荐《亚洲周刊》《读书》），培养学术语感。遇到瓶颈时，用「3W提问法」重启思维：What（文本突出特征）→ How（如何达成效果）→ Why（作者深层意图）。保持每天7小时睡眠，用冥想缓解焦虑，祝考试顺利！
