IG数学是国际课程中重要的衔接课程,是很多理科课程学习的基础,很多同学都想知道IG数学和国内数学有什么不同?体制内学生衔接IG数学应该做什么准备?IGCSE数学都学些什么内容?会不会很难?今天我们来仔细了解下IGCSE的数学科目。
很多同学在IG阶段会选择5-8门课程来学习,其中数学一定是必修课,而IG数学和AL数学之间的难度跨度又很大,为了更好的衔接AL,选择剑桥考试局(CAIE)的很多同学会在IG阶段学习进阶数学(additional math,0606),它涉及到了很多在A-Level纯数学和概率统计中的知识点,当然难度和挑战也会有所增加。
首先,IGCSE数学更加注重知识的广度,课程内容覆盖面更广,其中有一些是国内初中不涉及的内容。
其次,IGCSE的数学更侧重于应用和推理,而体制内的数学教学侧重于运算。
最后,在IGCSE数学考试时,学生可以携带计算器,并且考试中心会提供formulae sheet(公式表),所以学生们需要记忆的公式就减少了很多。
IG数学的部分知识点与体制内初中数学课程是重合的。
例如:数字比较大小,因式分解,一元一次方程,一元二次方程,勾股定理等。但体制数学主要考察深度,而IGCSE扩展数学注重考察广度,包含全面,涉及较广。
体制内的数学多考察的是选择题和演算题,无简答题。而IGCSE数学考的都是简答题和演算类型题,所有题目都必须写出详细的计算步骤,并根据解题步骤给分。
这一点会以往不同,对体制内刚转学的学生而言有稍许难度。
此外还有些知识点,体制内初中数学未涉及到的或从未接触过的,学生在此部分难以理解失分较多。总的来说:数学知识不是学习难点;最大的挑战来自于:英语语言能力是否能够充分理解全英教材?是否可以跟上全英授课?
IG数学难度其实不大,国内学生通过系统的学习都能拿到不错分数,主要是需要过“语言关”。IG数学是从中文体系转向英文体系的一个学习过程,学生首先要积累专业词汇,IGCSE数学考试十分重视考查学生知识理解能力,看不懂教材中专业词汇,无疑会给知识理解造成很大障碍。如果学生不注意单词在数学中的意思,不知道题目在讲什么,或者理解错题目的意思就不能正确地做题了。
因此老师建议学生在学习过程中随时整理专业词汇,并且定期复习。最好的方法是把词汇放在题目中记忆,边做题边理解,在做题过程中更深入地理解词汇、术语含义。
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IGCSE先行班招生对象:无学习基础,暑期先修衔接的学生
IGCSE同步培优A班招生对象:暑期学了先行班,开学后继续之后内容的学生
IGCSE同步培优B班招生对象:暑期没学先行班,开学后从头开始学的学生
IGCSE直通车班招生对象:暑期没学先行班,开学后从头开始学,完成G1+G2内容,即IGCSE所有内容的学生
IGCSE备考冲刺班招生对象:已学完所有知识点,考前冲刺的学生
IGCSE数学0580-G1先行班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE数学0580-G1同步培优班A班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE数学0580-G1同步培优班B班-OMO |
40 |
1V6 |
IGCSE物理-G1先行班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE物理-G1同步培优A班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE物理-直通车班-OMO |
40 |
1V6 |
IGCSE物理-备考冲刺班-OMO |
10 |
1V6 |
IGCSE化学-G1先行班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE化学-G1同步培优A班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE化学-直通车班-OMO |
40 |
1V6 |
IGCSE化学-备考冲刺班-OMO |
10 |
1V6 |
IGCSE生物-G1先行班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE生物-G1同步培优A班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE生物-直通车班-OMO |
40 |
1V6 |
IGCSE生物-备考冲刺班-OMO |
10 |
1V6 |
IGCSE经济-G1先行班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE经济-G1同步培优A班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE经济-直通车班-OMO |
40 |
1V6 |
IGCSE经济-备考冲刺班-OMO |
10 |
1V6 |
IGCSE计算机-G1先行班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE计算机-G1同步培优A班-OMO |
20 |
1V6 |
IGCSE计算机-直通车班-OMO |
40 |
1V6 |
IGCSE计算机-备考冲刺班-OMO |
10 |
1V6 |
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