1、衔接初高中

IG课程与Alevel课程、IB课程内容有重合，非常适合作A-level和IB课程的前置基础课程，IG打好坚实的语言和学科基础，后面 IB、Alevel课程的学习会轻松很多。

2、影响Alevel课程选课

IG的选课以及成绩可影响到A-level阶段的选课，很多学校规定，IG阶段没有相关科目学习经历，A-level阶段不能选择这门课程。还有一些学校要求IG成绩达到B或者C才能在A-level阶段继续选择这门课程。

3、影响大学申请竞争力

虽然IGCSE课程成绩不会用来申请大学，但是很多英国名校都会有相应的IGCSE课程成绩要求，尤其是想冲刺G5或者名校的学生，在IGCSE课程选课阶段也要慎重。

一年制IGCSE课程

一年制的IGCSE课程时间比较紧张，因此课程进度比较快，学生参与课外活动的时间也相对有限，一年制IGCSE课程的学生更多的会去往英国、加拿大方向。

一般来说，申请国际学校，一年制的录取标准是高于两年制的

但是不能光凭此就决定选择一年制课程，要将学生的实际能力作为选择的重要依据。

两年制IGCSE课程

一般来说，两年IGCSE开设的科目种类会更多，选课广泛，因为时间相对充裕，学生也可以打好扎实的语言基础。

同时，学生能够有更多的时间参与课内外的活动，提高综合能力，学习两年IGCSE课程的学生选择美国方向的偏多。

选课安排

很多学校一年制和两年制的课程安排也不相同，两年制开设科目多，学生选课自由度高，学习科目数量也多。比如领科，两年制中科学（物化生）、经济等学科是选修，而在一年制里这几门学科是必修。下图是领科的IGCSE课程设置，可以作参考：

同一学科在一年制和两年制中学习模式是不同的。

像物理学科，选择两年制的学生一般在9年级上学期学习基础物理大部分内容，下学期学习剩余部分、热学、波、光学；10年级上学期学习电、磁、天体物理，下学期学习剩余章节进行总复习然后考试。而选择一年制的学生，物理学科的上学期学习基础物理、热物理学、波的性质、光学，下学期学习电、磁、天体物理等剩余章节然后考试。（不同国际学校教学进度不同，以学校为准）