IB课程凭借其全球化的教育理念和全面的学术体系，赢得了世界各地顶尖大学的高度认可，尤其是在欧美地区，哈佛、牛津、剑桥等世界名校更是将其视为培养未来领袖的重要途径 那么，IB是什么课程？IB课程难度很高吗？有IB课程培训辅导吗？今天一文解决为什么说IB课程难和 IB课程 当中的EE是什么的问题，文末附上IB课程培训辅导！
IB是什么课程？IB课程是一套面向3至19岁学生的国际化教育体系，其设计初衷是为适应国际化生活与学习需求的孩子提供各阶段衔接顺畅的学习体验。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而是自成体系，具有较强的结构性和统一的评估标准。
因此，IB项目得到了全世界大学的广泛认可，尤其是在国际化教育方面。IB体系与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，使得它不仅在大学预科阶段受到认可，也在小学和中学阶段以一贯性“国际学校”的形式出现。
01 根据学生年龄和学段，IB课程被划分为四个主要阶段：
1️⃣PYP（小学项目）：适合1至5年级学生，覆盖3至12岁年龄段。
2️⃣MYP（中学项目）：涵盖6至10年级学生，适合11至16岁。
3️⃣DP（文凭课程）：面向11至12年级，适合16至19岁学生。
4️⃣IBDP（国际文凭课程）：为16至19岁学生设计的大学预备阶段课程，是全球广泛认可的高等教育入学资格。
通常，人们提到的“IB课程”多指高中阶段的IBDP课程，即国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme）。它是IB体系的核心部分，也被广泛简称为IB课程。
接下来，我们将重点介绍DP阶段的IB课程设置和IB课程体系。
IBDP课程由六大学科组和三大核心课程组成：
①六大学科组
语言A（母语）：如英语、中国语言文学等，旨在培养学生的文学鉴赏、批判性思维和表达能力。
语言B（第二语言）：如英语（对于非母语学生）、法语、西班牙语等，鼓励学生欣赏不同文化，并发展与其所熟悉的语言和文化之间的关系。
个人与社会：包括地理、经济、历史、商务管理、心理学、全球政治等，鼓励学生对人类社会、经济、环境等进行系统和批判性地学习。
实验科学：涵盖物理、化学、生物、计算机科学、设计与技术、环境系统与社会等，旨在提供全球背景下的科学研究和创造机会，培养学生的科学方法和技巧。
数学与计算机科学：包括数学（分析与方法）、数学（应用与解释）等，重视数学的国际层面和它的文化历史观点的多样性。
艺术：包括音乐、戏剧、电影、舞蹈、视觉艺术等，为学生提供艺术创作的平台和机会。
②三大核心课程
✅知识理论（TOK）：跨学科课程，旨在培养学生的批判性思维，防止认知偏见与主观臆测，增强学生的理性分析能力和表达能力。
✅拓展论文（EE）：要求学生围绕所学课程中的知识点进行一次调查研究，并写出4000字的研究论文，以培养其独立研究课题和学术性论文写作的能力。
✅创意、行动与服务（CAS）：要求IBDP文凭的学生参与至少150小时的创意、行动与服务活动，旨在培养学生的创新精神、社会责任感和团队合作能力。
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学生需完成150小时的社会实践活动。
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包括创造性活动、体育锻炼和公益服务。
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培养学生的创造力、健康的生活习惯以及社会责任感。
IB课程分为标准难度课程（SL）和高难度课程（HL）。学生所选的六门学术课程中，至少有三门需达到HL等级。
从课程设置来看，IB课程对学生的学术能力、时间管理以及跨学科学习的要求较高。它更适合学术基础扎实，或有较强自律性、不希望局限于少数学科的学生。因此，IB课程并不是一条轻松的“捷径”，而是一条充满挑战的学术道路。
IB成绩由核心课程（3分）和六大学科组课程（42分）两部分组成，总分为45分。
六大学科组课程：每门课程满分为7分，六门总分为42分。
核心课程：包括TOK（知识论）、EE（拓展论文）和CAS（创造性活动、体育活动和社区服务）。EE和TOK表现优异可额外获得3分，CAS要求需达标。
总分构成：6个学科42分 + 3个核心课程 = 满分45分。
内部评估（IA）：由学校老师评分，部分课程作业由IBO（国际文凭组织）进行抽查。
7分—非常优秀；6分—优秀；5分—良好；4分—合格；3分—基本合格；2分—不合格，能力较弱；1分—不合格，能力严重不足
IBO不会审核每位学生的内部评估（IA）。评分流程如下：
IBO抽查：IBO会随机抽取每科目的不同Level学生作业进行复查。
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如果IBO评分低于老师评分，整班级的IA成绩将按差距降分。
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如果IBO评分高于老师评分，整班级IA成绩将按差距加分。
36分：通常是申请英国罗素集团大学的门槛，相当于A-Level的3个A。
38-40分：具备申请剑桥大学的资格（一般要求40-41分）。
40分以上：常春藤盟校（如哈佛、耶鲁、普林斯顿等）录取标准。
43分左右：是顶尖大学录取的理想分数，竞争极为激烈。
对于目标藤校和顶尖大学的学生来说，40分以上的IB成绩几乎是必要条件，而顶尖大学的平均录取分数往往达到43分左右。
IB课程难度很高吗？是的，IB课程被认为是一项具有挑战性的教育体系，其难度主要体现在以下几个方面：
IB课程注重学术的深度与广度，其课程设置涵盖了多个学科领域，包括学生母语研究、第二语言、人文与社会学、实验科学、数学与计算机科学、艺术与选修等六大类基础学科。学生需要从中选择六门课程进行学习，且至少包括三门高级课程（HL）。这种广泛的课程设置要求学生具备全面的学术兴趣和较强的学习能力。
同时，IB课程内容难度较高，许多科目需要学生对复杂概念和理论有深入的理解，并掌握抽象概念将其应用到不同环境中的能力。这对学生来说构成了重大挑战。
IB课程评估方式不仅包括传统的考试，还包括口头陈述、实践考试、论文写作等多种形式。这种多样的评估方式要求学生不仅要在考试中取得好成绩，还要具备良好的口头表达能力和实践操作能力。此外，IB课程中的许多科目都要求学生进行论文书写，如拓展论文（EE）、知识论（TOK）等，这些论文对学生的创新能力、英语表达能力等要求较高。
IB课程学习任务繁重，学生需要同时学习多门课程，还要完成大量的论文和参加社会活动。例如，IBDP阶段的学生需要面对校本考核，为4000字的EE论文定好研究题目并搜集相关资料，同时要完成150小时的CAS（创造力、活动、服务）实践活动和应对期末考。这要求学生具备强大的时间管理技能，以有效地平衡各科学习和课外活动的时间。
IB课程对语言的要求非常高，尤其是英语。许多科目如经济等，其考试没有选择题，要求学生进行大量的英文解答。这要求学生不仅具备扎实的学科知识，还要具备良好的英语表达能力和专业词汇储备。对于非母语英语的学生来说，这无疑增加了学习的难度。
IB课程分为PYP、MYP、IBDP、CP四个学段，每个学段学习的内容不同，学科知识的衔接不紧密。从MYP阶段过渡到IBDP阶段时，学生会面临一定程度的学科知识落差。尽管他们在综合素质上可能已做好准备，但IBDP课程看重的学科知识结构与深度可能会让他们感到措手不及。
IB课程难度主要体现在课程设置的广泛性和深度、评估方式的多样性、时间管理的高要求、语言要求高以及学段衔接的挑战等方面。这些因素共同构成了IB课程的高难度，但也正是这些挑战使得IB课程能够培养出具备全面素质和国际视野的优秀人才。
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IB课程先修班—20H：是牢记词汇/公式/知识点的阶段，通过对IB学科的基础知识地图进行梳理，让学生快速理解学科基本知识，培养科目兴趣。
IB课程培优班—40H：IB学科知识点细化讲解配合IB真题考题讲解，提升学员应对考试的能力，全面覆盖所有教材知识与试题类型。
IB课程强化班—20H：帮助学生在掌握知识点和解题方法的同时，更强化构建IB知识体系。
IB课程冲刺班—10H：针对考纲、教科书上的例题以及历年IB考试真题进行总结，通过IB真题训练以及解题精讲，提升学生对考试题型的熟练程度以及对解题速度。
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