2025年2月20日，西安市教育局发布通知，宣布从2026年起，西安市中考计分科目将由目前的10科调整为7科。其中，化学、地理、生物将不再计入中考总分。
除西安外，多地也都在给中考减负：
比如河南省从2025年起，生物、地理不再全省统一命题，改由各省辖市自行组织，初二学生学完即考，成绩等级呈现。考试时间可随期末考试一并进行，或在学期末另选时间；八年级的生物、地理考试成绩以等级呈现，不计入中招录取总分，只作为对学业水平的考量。
2023年，北京公布中招改革政策，改革从当年9月升入八年级的学生起开始施行，中考考试科目从10门改为6门，历史、地理、化学、生物学为考查科目，不计入总分。考查科目由各区负责命题并组织实施。考核科目由各区指导学校组织实施。
不过虽然化学、生物、地理不再计入一些省市的中考总分，但这些科目仍需参加学业水平考试作为高中录取门槛，所以不能完全放弃。
国内初中“减轻”了相关科目的学习负担，对比同一阶段的 IGCSE 课程体系，对待化学、生物、地理学科的态度也是一样吗？
在IGCSE课程体系中，化学、生物、地理等学科被赋予了核心地位，更被视为培养学生科学素养、全球视野和未来竞争力的关键载体。
一些国际学校将IGCSE科学科目定为阶段必修，足以看出这些科目的重要性↓：
上海光剑的Alevel体系课程设置
化学：通过实验探究物质性质与反应规律，培养“证据导向”的科学思维，这种能力是未来学习工程、药学、材料科学的基础。
生物：从细胞结构到生态系统，理解生命科学的逻辑链条，为医学、基因工程、环境保护等前沿领域埋下认知种子。
地理：超越“地名记忆”，聚焦全球化议题，如气候变化、资源分配，培养空间分析与跨学科整合能力。
CIE考试局，IGCSE地理学习主题
对同学们未来的发展而言，ALevel/IB科学科目的学习高度依赖IGCSE基础。若IGCSE阶段知识不扎实，极大可能影响Alevel/IB阶段的学习效率。
此外，英本很多院校表示会关注学生的IGCSE成绩（学习IGCSE课程并提交相关学科成绩的情况下）。科学科目成绩不够理想，会降低整体IGCSE成绩水平，有可能会被院校以“GCSE成绩不够竞争力”为由拒之门外。
中考结束转轨IGCSE衔接相关学科时，极有可能出现问题。
首先是知识断层。以化学学科为例，国内中考化学侧重基础概念，但IGCSE化学涉及摩尔计算、化学键类型（离子/共价/金属）、反应速率与平衡、氧化还原反应等进阶内容。
国内标准化考试导向的教学模式，同样抑制了实验设计、实地调研等实践能力的培养，而这正是IGCSE所强调的核心竞争力。
IGCSE化学、生物等学科要求独立设计实验，如化学学科中探究温度对反应速率的影响，从实验的策划到实施，都需要同学们展现出色的能力。
CIE考试局，IGCSE化学考试设置
学科认知视野也存在一定的局限性。比如学习地理时，缺乏对全球性议题的系统认知，平时练习或考试面对相关议题不知道该如何回答，或无法拿到满分。
中考后过渡到IGCSE，建议同学们针对学科知识、语言能力、思维模式和实践技能进行系统性准备，以弥合知识断层并适应新课程的要求。
IGCSE课程是全英文教学和考试，不管是学习哪一个学科，都要具备良好的英语听说读写能力，才能准确理解教材内容和题目要求。
除了基本的单词背诵记忆，还可以通过阅读英文科普文章、观看英文纪录片等方式，提高专业英语词汇量和英语阅读能力。
IGCSE化学、生物涉及更多方面的知识，阅读一些科普书籍或观看纪录片，除了提高英语能力，也能起到拓宽知识面的作用，甚至帮助同学们更好确定未来的发展方向。
两大课程虽然有一定的知识断层缺口，但也有部分学习主题重合。可以先梳理中考知识，为IGCSE相关学科的学习构建知识框架。
化学部分，除中考涉及的常见物质，进一步了解更多元素及其化合物的性质。同时，学习一些常见有机化合物，为IGCSE有机化学部分的学习打下基础。
生物方面，可以阅读一些生物科学研究的案例，了解科学探究的一般步骤，包括提出问题、作出假设、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论等。学会思考如何设计合理的实验来验证假设，控制实验变量，以及如何对实验数据进行分析和解释。
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