在面临升到国际学校的时候，很多家长都会问到如何选择合适的国际课程？
IB,AP,A-Level课程有什么区别？
这三个课程难度如何？
她们都有什么优劣势呢？
这些课程设置都是什么？
学习偏科的学生应该选择什么课程？
......
一系列关于国际课程选择的问题，犀牛小编帮大家已经梳理，内附国际课程暑期培训安排，
A-Level🌟🌟🌟
AP🌟🌟（一年一次）
IB🌟（补考后需推迟一年申请大学）
犀牛小编围绕IB,AP,A-Level国际课程给大家详细解析
IB全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program, IBDP简称IB课程），是由国际文凭组织为高中生设计的面向16至18岁学生的课程，并广泛被世界各所大学认可的两年制课程。
适用国家：全球通用，包括美国，英国，澳洲，加拿大等100多个国家的大学。
课程设置：涵盖6大课程组，分别是语言A(母调)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学、艺术课程。
考试要求：考六门课+拓展论文(Extended Essay) +知识论(Theary of Knowledge) + 150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。
评分指标：六门课程每门课程最高分7分，六门课程满分42分。B核心课程共3指标分，满分45分。
考试时间：每年有2次考试，分别在5月份（北半球考生参加）和11月份（南半球考生参加）。
难度系数：对学生英语要求较高。不仅需要完成各类专业课的学习，也需要花费大量的时间撰写论文和参加社会活动，需要学生对知识系统性的理解和掌握，但就单料而言，IB课程是最简单的。
AP课程是美国大学预修课程，由美国大学理事会(The College Board)在高中阶段开设的具有大学水平的课程，主要适合计划在美国就读本科的高中生学习，在全世界范围内(包括美国本土)均可授课。
大部分的国际学校，会分为常规课程（美高融合课程）+AP课程。不同国际学校的美高融合课程，会略有不同。
在美国有40多门AP课，国内就少很多而且比较偏理。比如：统计学、微积分、物理、化学、生物、经济、心理、世界史、美国史、小语种等。
考试安排：
AP 考试每年 5 月举行，一般是 12 月到 1 月开始报名。
AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。满分5分为极其有限，4分为优秀，3分为合格。一般3分或3分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。
适合学生：
第一，有适应专业课程的必要，与名校认可度相关；
第二，国内的学生数理化基础相对好一些，在学习这些课程后考试时更容易拿分；
第三，这些课程相对来说都是基础课程，商科、工科里都会出现，对接范围广。
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目前中国大陆A-level考试是由剑桥考试局Cambridge International Examinations, 简称CIE设计和组织为主。
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。比如美国、澳洲等主流国家的高校，都是认可A-Level证书的。
课程优势：学生可任意选修70门课其中的3至4门学科，在科目选择上，可以扬长避短。课程选择面较广，提供成绩的科目较少。考试安排很人性化，每年有两次考试，成绩不满意则还有一次补考机会，以较好的成绩为准。
考试要求：需要考3-4门课。一般第一年学习4门课程， 第二年选择其中的3门继续学习。
评分指标：每一门成绩分为A*、A、B、C、D、E、U等级，A*为最优，E为通过，U为不及格。
考试时间：每年1-2月、5 6月1和10-11月。
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IB 对毕业证书有非常严格的要求，除了刚才所提到的选课要求，还有更为复杂的一些要求，比如说你的高等级课程要达到多少分等等，这个比较详细，在这里面不仔细去讲了。
AP 的特点是选课非常自由，学生只要在学校允许的情况下，学校开设了什么课程你自由选择就可以了。AP 的课程必须跟所在地高中的课程相结合，因为 AP 不提供证书文凭的， 只是课程。
Alevel 至少完成 3 门就相当于是高中毕业证书，就是说学生拿着这成绩就可以去申请相应的大学了。
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