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众所周知，去英国留学一定少不了IG或者A-Level成绩，其中数学作为核心科目，一定是备考的重点，IG数学与A-Level数学学习知识点有何不同？IG数学与A-Level数学考察考察内容有何不同？IG数学衔接A-Level数学有什么建议？
通过中国与英国课程对比发现：
在英国，IG课程作为ALevel课程的衔接课程，需要在10、11年级两年的时间内去完成全部的知识和课程学习；而ALevel课程内容的学习则是在12、13年级去学习，完成全部的课程内容。
在国内，ALevel课程体系分为4年制和3年制两种，区别在于4年制的课程中IG课程需要学习2年。
四年制国际高中用一年的时间就完成IG数学的全部内容，高二和高三完成A-level数学的学习和考试，在高四开设高数课程并进行考试。
三年制的国际高中会直接从A-level的AS阶段开始学习，高二完成所有数学内容参加AS和AL的考试。学生会在高三申请前拿到全部数学成绩。并且会在高三开始高数的课程，进行学习并完成考试。
A-Level数学取得A*好成绩，一定要打好IG数学基础，做好衔接准备。IG数学如何衔接A-Level数学？掌握IG数学和A-Level数学知识点，清楚考察内容很关键。
IG数学作为A-Level数学的衔接课程，在学习知识点上有有重合的部分。例如IGCSE数学和A-Level数学P1(纯数)有部分重合。
如果是IG数学基础比较好的同学会觉得A-Level数学P1(纯数)难度比较小，但是学习A-Level数学还要掌握更多知识点，也是不容忽视的，A-Level数学P4为力学，P5为统计，这些都需要同学们去建立新的知识体系，难度大为增加。
P4的力学分析还有P5的理解不同概率分布是A-Level数学的重点，很多在IG数学中拿A*的同学都会被这些问题困扰到。
而且A-level纯数都会在IG数学的内容上的再延伸，对数学思维能力提出了更高的要求。
从分值上来看，有一些同学对A-Level有认知误区：P4、P5分值低所以不太难。但是根据实际数据来看，往往是这两个paper最容易翻车，因为这两张试卷相对来说分值较小，但是每题分值占比可不低，如果有一道大分值题答偏或者没做出来，很可能就会与A*失之交臂，而且Alevel的考试时间更紧张，所以日常的准备一定要尽可能的充分！
各位同学最需要注意的是IGCSE数学到Alevel数学主题内容的变化。IGCSE和Alevel基础数学课程的知识体系及对每个知识点的考查方式和国内是有差别的，因此一定要沿着授课教师的思路逐步适应；特别是一开始接受国际课程的时候（IGCSE），及时弥补IGCSE学习时出现的各个漏洞，一定要打好IGCSE数学的基础。
基础公式，算法法则，解题技巧...都是数学学科的基础分点。暑期阶段通过预习打好基础！一定要熟悉公式表！很多证明看似不考，但是对于一些进阶的题目的理解，是非常有帮助的。尤其是要冲击名校的同学，一定要知其然且知其所以然。
学期中大量积累题型。在学习新知识的同时一定要通过刷真题辅助提升，同时做好错题整理，通过这些题目找到自己的薄弱单元以及知识点，有针对性的训练和提高。
A-Level课程考察内容广泛、对知识面要求较宽，学生们需在IGCSE和Alevel的学习过程中注意拓宽知识点广度，尤其是在知识的运用上加强联系，注重知识的实践性。IGCSE数学能力优秀，成绩非常好的同学学习进阶数学，在IGCSE时期学习进阶数学相当于预习了Alevel内容。
犀牛国际教育的暑期预习衔接课能够帮你一步到位实现IGCSE课程的完美过渡！犀牛IG暑期先行班为即将接轨国际高中学生设立过渡课程，帮助学生能快速适应国际高中IG授课模式及上课进度，提前扎实学术基础。
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