| 相信不少希望孩子进入国际高中的家长都听过IB课程、A Level课程、美高+AP课程，但也一定对这些课程、体系、区别、方向充满了大大的疑问：
今天和大家展开说一说这三大国际教育体系。
其实，按照上海国际学校的类型以及广泛度分布来说，IB>A Level＞美高+AP。
IB课程（InternationalBaccalaureate，简称IB）是由国际文凭组织（IBO）专为3-19岁的学生所设计的课程，分为“小学项目-IBPYP、中学项目-IBMYP、大学预科-IBDP、职校IBCP”等不同课程，对应不同的学习阶段。
而我们常规说的IB课程（IB DiplomaProgramme）相当于中国高二和高三程度，是为想申请美国本科的学生所设计的两年制大学预备课程。
它的认可度是国际课程中最高的，这种认可包括两方面：
一是在录取时的考量，即学生可以通过IB成绩直接申请各国名校。
二是入学后的学分转化，即许多大学认可将优秀学生的部分IB课程分数，转化为大学学分，即学生可免修此课。
IB的学生需要学习6大课程+3大核心课程（TOK+EE+CAS)。每科成绩由外部评估（EA大考）和内容评估（IA）组成。
6科，每科7分，6*7=42分，3大核心课程共计3分，总分=42+3=45分。
一般来说，学生需要从六大学科组的每组课程中选1门课学习，每门课可选高阶课程(High Level，简称HL)或标阶课程(Standard Level，简称SL)；
为获得毕业文凭，学生必须要学习至少3门高阶课程并完成所有3项核心课程的要求。
第一组：语言和文学研究
第二组：语言（母语以外的其他现代语）
第三组：数学（包括分析与方法、应用与解释）
第四组：实验科学（包括物理、化学、生物、环境工程等）
第五组：人文科学（包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等）
第六组：艺术与选修（包括美术设计、音乐、戏剧艺术等）
创新、行动和服务(CAS)：参与文体活动，义工。
知识理论(TOK)：知识理论是一个跨学科的课程，教导学生多方位和多层次的角度去思考和分析问题。
撰写论文(ExtendedEssay)：任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。
上海惠灵顿外籍人员子女学校、上海民办平和双语学校、上海市民办协和双语高级中学、上海耀中等。
大部分的国际学校，会分为常规课程（美高融合课程）+AP课程。不同国际学校的美高融合课程，会略有不同。
美高课程按照难易程度划分，主要分为：基础课程、荣誉课程、AP课程。
美高课程因各个高中而异，但每个科目通常都会设置循序渐进的课程顺序，以便学生在学完基础课程、了解基本知识后，再继续学习更高阶的课程。
所以严格来说，AP课程不能算是高中课程体系，而是美国大学的预科课程。比较适合完成高中课程内容后，仍学有余力的，并且想走美国留学方向的孩子。
1. 数学与计算机科学类：AP微积分BC，AP统计学，AP计算机科学A，AP计算机原理
2. 历史与社会科学类：AP宏观经济学，AP微观经济学，AP心理学，AP美国历史，AP世界历史
3. 自然科学类：AP化学，AP生物，AP物理1，AP物理2，AP物理C：力学，AP物理C：电磁学，AP环境科学
4. 艺术类：AP艺术史
5. 英语类：AP英语语言与写作
一、增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
二、学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。
因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有大学难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来大学的专业方向，因此使得一流大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
三、是美国一流名校确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
四、可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学接受AP考试并授予大学学分。如果在中学完成一定数目的AP课程学分，意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个名校的大学学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个大学学分。
所以中国学生所学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。
上海平和、上海光华学院美高中心、上海星河湾双语学校等。
相比于前面两个课程，A Level课程更偏应试一些，看作是英式的"高考"。
A Level课程的证书几乎被所有英语授课的大学用作招生标准，也被国际教育界誉为“金牌教育课程”。
A Level课程共有70+门课程，可供国际学校学生选择。
涵盖范围相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。
打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，很适合偏科学生。
A Level课程只用在AS阶段选择自己擅长且有兴趣的3-4门课，通过考试后获得AS证书；
然后在A2阶段，选择AS阶段中优秀的3门课继续学习，通过考试后学生即可获得A Level证书。
所以说，它是一门扬长避短的偏应试的国际课程，这种特点也非常符合我国学生从小的学习模式，更能适应，且被认可程度也颇高。
上海市世外中学、上实剑桥、上海领科、WLSA上海等。
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