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不同人的申请规划不同，如果目标牛剑G5申请，在课内标化没有问题的情况下，想进一步增加学术体验、开拓视野，提高自身综合能力，暑期参加研学营活动的确是一个非常不错的选择。
（课外背提也是进一步优化课内标化，不能本末倒置两者的关系）
相比于国际学校或国际部以教室为主较单一的学习环境，暑期研学营通常能够实现学术和文化背景的紧密结合，增加学生的个人成长和见识。
正常上课时学生以教材学习内容为主，而研学营在此基础之上，涵盖了团队合作、领导力、创新思维等多方面培训，这些能力在英本申请过程中也是非常受重视的。通过参加研学营，学生可以提升自己的综合素质，增加申请时的竞争力。
一些研学营会安排与大学或研究机构的合作项目，让学生有机会提前接触大学的学习环境和学术氛围。
另外牛剑等英本院校非常注重学生的国际视野和跨文化交流能力，参加研学营，特别是国际化的研学项目，有助于学生了解不同文化、拓展国际视野。
IGCSE/AS阶段学生进行专业选择的途径非常有限，可能只是通过所学的一门课程，或者一本书、一部电影对相关专业产生了研究兴趣；这样的了解往往比较片面，没有更深入的实际体验，就无法从根源确定自己是否适合相关专业的学习。
参与不同类型的研学营正是帮助IGCSE/AS阶段学生深入探索各种专业领域、规划未来方向的绝好机会。通过一段时间的深入学习，发现哪些方向并不适合自己。
尤其是IGCSE学生，没有确定申请专业方向是一件很正常的事情。
在不确定专业方向的情况下，可以选择包含多学科领域的研学营项目。同时接触了解多个学科主题，发现自己的优势和兴趣所在。
如果有明确的兴趣和职业规划，也完全可以从这两个关键点出发。例如，对社会科学感兴趣，可以选择一些社会科学类研学营项目；如果希望未来从事科技创新方面的工作，可以选择一些科技创新类的研学营项目。
无论是人文社科还是STEM类专业，科研方法和实验技能在专业学习中都非常重要。
可以选择一些注重科研方法和实验技能培养的研学营项目，如科学实验、数据分析等；让IGCSE/AS同学们了解到科学研究的基本流程和技能，为未来可能的学术道路打下基础。
项目的导师和师资力量也是值得考虑的关键之一。优秀的导师和师资力量能够提供更好的学术指导和支持，有助于同学们在研学营中取得更好的成果和收获。
在课内标化成绩越来越拉不开优势的情况下，课外背提发挥着越来越重要的作用，尤其是那些有含金量且适合学生学术发展的项目。
如何判断相关项目有无含金量且适合自身发展，这里给出以下几点筛选标准：
不盲目从众，考虑自身需求：
适合别人的不一定适合自己，在参加相关研学营前需要明确自己的“动机”。
比如是为了确定未来的专业申请方向，还是只以游玩为主。以学术的目的参加了一个游玩的项目队伍，能够看到美丽的风景，放松心情，但同学们自身的学术能力却没能得到有效提高。
查看项目质量和导师团队：
IGCSE/AS学生可以通过查看项目的官方介绍和导师的学术背景来了解项目的具体情况，高质量的项目和优秀的导师团队能够提供宝贵的学习机会和指导。
考虑项目的实践性和研究性：
与其选择理论，不如优先考虑那些具有实践性和研究性的项目。项目会提供参与实验、数据分析、论文撰写等研究活动机会，真正提高学生的综合实践能力，加深对学术理论的理解。
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