很多家长在择校期间纠结几个问题，而这几个问题恰恰是择校的关键：👇🏻
• 未来想去英国留学， A-level 和IB哪个更适合孩子？
• IB转战A-Level课程体系，靠谱吗？
• 孩子偏科严重，A-Level和IB哪个合适？
今天带大家重新梳理一下A-Level和IB之间的区别、优势和劣势，帮助大家找到适合自己的国际课程。
IB课程的知识面更宽，常规的学校科目都会覆盖。A-Level学生往往会深入地学习3-4个学科领域，选课也需反映大学阶段可能选择的专业方向。
IB学习6个科目，3门higher level，3门standardlevel，学习时间两年，课程结束后考试。
Individuals and Societies
另外还有Theory of Knowledge（TOK）、Extended Essay（EE）、Creativity,Activity and Service(CAS)课程。
TOK：撰写一篇1600英语单词的关于知识理论的论文，此论文为40分，送IBO总部考官评分；
EE：这是一篇基于六门学科课程的论文，学生需要在一年左右完成一篇将近4000英语单词的论文;
CAS：必须完成150小时的CAS（Creativity，Action and Service的缩写）活动，使得学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会。
A-level 的重点是深入学习三到四个学科，没有必修科目，学校一般可以提供50多种不同科目的任意组合。
跨越两年，其中包括AS年(第12年)和A2年(第13年)。可以学习一门学科一年达到AS Level，也可以学习两年达到A-level。
如果学习的是国际A-Level，AS分数可以在大多数科目中转入A-Level；但在英国的GCE A Level考试中，情况并非如此，因为AS成绩不再计入A-Level成绩。
一些学校除了提供A-Level课程外，还提供扩展项目证书(EPQ)。与IB的扩展论文类似，EPQ包括选择一个主题，进行研究，写5000字的论文，并发表10分钟的演讲。
IB项目采用积分系统，学生在两年的时间内完成每门课程获得分数。
成绩从7-1，7是最高的。学生的毕业证书最终成绩由各课程的综合成绩组成。需要24分或以上才能获得IB文凭，满分是45分。
A-Level成绩等级由A-E来评定，A*为最高等级。英国大学的标准入学要求是三门A-Level。
A-Level课程学生在两年学习结束后参加考试，而不是在整个课程中参加模块化考试。
A-level 考试一般在5/6月及10/11月举行（爱德思3次考试机会），5月大考结果在8月公布。A-level等级由A-E来评定，A*代表最高成绩，E代表规定的最低成绩。
IB每年有2次考试，分别在5月份和11月份，成绩分别在7月和1月公布，采用积分系统，每个学科最终成绩分为内部测试和外部测试两个部分。
下图为IB考试评估方式：👇
A-level课程和IB课程在世界各国的接受程度是不一样的。这两种课程资格都被世界各地的大学所接受。
然而，A-level本身就类似于英国的“高考”，是由英国或英国海外属地教育部颁发的普通中等教育文凭，被几乎所有英国大学所认可。
而IB是独立于某一国家所存在的国际课程体系，并没有类似于某一国家“高考”这样的地位，由IBO颁发课程文凭。
IB课程在全球获得广泛认可，但在英国，其认可度低于A-Level，这涉及大学对IBDP的理解深度与课程含金量的认知。
例如，帝国理工学院的计算机相关专业提高了IB学生的入学要求，但未调整A-Level要求，这间接说明了这样一个事实，那就是虽然英国大学虽然也接受IB课程的学生申请。
但是相对于 A-level 课程，英国大学对于IBDP课程的理解程度并没有对A-Level课程体系理解的那么深入。
简而言之，英国申请推荐A-level课程，针对牛津剑桥而言，更为重视学术能力，因此深入A-level课程在牛剑申请中更占优势。相比于 IB 与 AP，A-level 更倾向于学科知识的考查。
中国学生普遍数理化基础比较好，A-level 考试相比其他两门应试成分更多，喜欢刷题的同学在 Alevel中相对更容易获得高分。
IB在美国、新加坡等地更受欢迎，而A-Level则是英国大学入学基准。因此，申请英国或英联邦大学的学生，选A-Level课程更具优势。
通常来说，A-Level课程需要两年才能学完，IB与A-Level知识内容是有重合的。
对于有知识基础的IB学生，常规两年制的A-level课程其实可以压缩时间学完。已经获得IB成绩的学生已经具备了扎实的知识基础，转学A-level课程的难度能够大大降低。
不过，IB与A-level课程体系不同，考试题目和评估形式也有差别，IB学生也已经适应了IB课程体系，因此在转学A-Level课程后需要一定时间过渡和适应，并进行密集练习，才有可能拿到A-Level好成绩申请大学。
总而言之，如果经过一年学习才发现自己不适合学习IB或者多门课程换课被拒，那么可以转学A-level。
10年级是转学的最佳时机，因为国内的国际高中通常从11年级开始教授 A-level 的AS阶段，而IB课程也是在11年级进行考试。
10年级主要讲授的是衔接课程，许多学校会选择剑桥的IGCSE课程。
因此，如果在10年级结束时开始转学，能够更快地适应A-Level课程。如果已经身处在AP或IBDP体系中，建议直接与学校沟通或选择自学自考A-level。
在传统观念里，综合能力强的学生倾向于选择IB，那些对学术、科学、艺术、语言或人文有明确热情的人倾向于选择A-Level。
实际上，IB和A-Level两个课程体系的选择，首先要看孩子的显性能力，其次看未来的发展需求。
很多家长觉得IB课程很全面，认可度更高，去英国一定很合适。其实选择IB课程的学生，大多也不局限于仅在英国读书，所以英国学生选择IB课程的并不是很多。
相反，那些选择在英国读接受低龄教育的国际生，未来目标如果是前往其他国家继续深造，则会更倾向于选择IB课程，因为其在世界范围内接受度更广、认可度更高。
如果目标是明确的，清晰地知道自己在未来想干什么，从事何种专业，那A-Level是更合适的选择。只需选修3-4门课程，学习也会更加深入精细。
而对于未来目标不是很明确，IB课程的涉猎的范围更广，可以让小朋友更加全面地发展。
但显而易见的是，IB的课程量会比 A-level 多一倍，包括3门必修课（TOK、EE、CAS）和6大类选修课（语言学、语言与文化、社会与个人、数学、科学以及艺术），学习的压力也会更大。
总而言之，建议各位家长同学们从自身学习状况出发，考虑两类课程的安排和难易程度，做出最合理的选择，适合自己的才是最好的。
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