|
今天小编重点来说下G9-G10升学生物规划,我们首先来说一下选课需要注意的点：
1.学习一门感兴趣的课程会使得学习过程变得不那么枯燥
2.对未来发展感兴趣，想要学习的专业和领域
最好能根据自己的兴趣提前确定未来的职业方向，了解心仪大学相关专业的高中课程要求。
3.根据大学专业的具体要求
那么如果已经确定了某所大学或者某个学校的具体专业。可以去学校官网查看一下该专业的具体的说明的要求，那么根据需求选课就可以了。
国内生物教材内容简析（G9）
第一章 人体生命活动的基本结构
第二章 人体生命活动的调节
第三章 健康与疾病
第四章 生物的类群
第五章 生态系统
第六章 城市生态
国际生物教材IGCSE（G10）
Characteristics and classification of living organisms 生物的特点和分类
Organization and maintenance of the organism 生物组织和生命维持
Movement in and out of cells 胞内物质的进出
Biological molecules 生物分子
Enzymes 酶
Plant nutrition 植物营养
Human nutrition 人类营养
Transport in plants 植物的物质运输
Transport in animals 动物体内的物质运输
Diseases and immunity 疫病和免疫
Gas exchange in humans 人体内的气体交换
Respiration 呼吸
Excretion in humans 人体调节
Co-ordination and response 体内调节及机体反应
Drugs 药
Reproductions 繁殖
Inheritances 遗传
Variation and selection 物种多样性和自然选择
Organisms and their environment 生物与环境
Biotechnology and genetic engineering 生物技术和基因工程
Human influences on ecosystem 人类对生态环境的影响
International General Certificate of Secondary Education
英国初级中学课程 G9-G10
IB、A LEVEL 链接课程
面向国际的考试局：
CAIE、Edexcel、AQA、OCR
生僻单词
优秀的英语读写能力 Excellent English reading and writing ability
雅思6.5 分以上；托福 85 分以上
对于词根/单词构成略有涉猎
生物要记的东西更多，词汇量要求比较大，知识点更多是理解背诵，喜欢计算，不喜欢背书的同学呢，在选择生物这门课程的时候需要再三考虑一下。
细节多
严谨的逻辑思维和对细节的专注 Strict logic flow and focus on details
那么在初中阶段呢，我们掌握的遗传信息是由DNA存储的，但是在高中学习阶段会学习到更加细化的内容，例如：DNA和染色体的关系，甚至是涉及到相关化合键和不同的机制。
考试随机性大
大量的细节和内容会导致在考试中知识面的广度和深度都是一个未知数。会导致学生在考试中慌了阵脚
这就要求学生在学习中要有浓厚的兴趣和锲而不舍的心态 Strong interests and Can-do attitude
大量实验
动手能力强，善于分析 Be good at analyze results and strong practical skills
很多时候，实验室考察学生严谨思维逻辑能力。如果在某一个阶段实验偏差较大，其实需要学生考虑到是否有不严谨的实验设计，或者是人为操作失误。
在高中，那么演艺和推理的思维过程是由一般到个别，也就是从一般的原理前提出发，通过进行一步一步的推导，从而得出这样一个具有特殊性质的结论，这样的思维过程对于生物学来说是很有帮助的。因为生物学的特征决定它是一门严谨的学科，所以它也需要严谨并且具有灵活性的推理过程。
我们说的是归纳和概括的思维推理过程，是由特殊到一般
他是把某些特定例子抽象概括成一般的原理，这样一来学生就可从一个个独特的例子的背后掌握基本的生物学知识以及规律和原理。
模型和建模思维能力，是高中学生在学习生物过程中了解原理和真正了解生命活动的一种重要方式。想要学好高中生物，不仅要建立数学模型思维、物理模型思维，还要建立概念模型思维。
激发自己的兴趣点
面对着复杂的生物系统，学生需要找到生物体系中他最感兴趣的点。可以通过一些生活上的例子激发自己兴趣点，比如说如何让衰老来的更慢一些。
掌握课本内容最基础的方法是研读课本
我们说掌握课本上的内容。生物作为记忆性内容较多的学科，抓住零散时间进行多次记忆，是非常重要的一点。尤其是在理解内容的基础上进行不同场景的表达训练，科学的知识是需要不断的实践去掌握的。
那么，对名词的定义呢？也要尽量使用准确，书面的学术上的词语，尽量减少一些口头话的表达，那么对过程的概念呢，也要结合场景进行表述。
记好笔记更要利用好笔记
一定要记好笔记，利用好笔记。
关于笔记的话呢，其实是可以在课上或者课后进行的，要及时更新。
学习规范的答题技巧
做生物的话呢，其实并不建议学生进行题海战术的。
像选择题的话，一定要养成快速读题，寻找题干的关键信息，排除错误选项这样的技能。
简答题呢？根据分数写出考查的知识点，直击关键词和短语
G10 生物与IB课程衔接
SL课程学习内容：
Cell Biology 细胞生物学
Molecular Biology 分子生物学
Genetics 遗传学
Ecology 生态学
Evolution and biodiversity 进化和生物多样性
Human physiology 人类生理学
HL还要继续学习以下内容：
Nucleic Acids 核酸
Metabolism, cell respiration and photosynthesis 代谢，细胞呼吸和光合作用
Plant physiology 植物生物学
Genetics and evolution 遗传与进化
Animal physiology 动物生理学
上图是生物考试当中我们的核心课程和提高课程的一个拿满分的比例，提高课程拿到拿到满分的比例是12.1%，较SL来说是更高的，说明其实只要用心学习并且想要把生物或者医学作为你以后想要发展的方向，通过不断的努力和背诵也是可以拿到满分的。
大学想申请生物专业的同学会选择HL水平，所以在上面消耗的时间也会更长，需要书写的内容以及回忆的内容就会相对来说更多一些。
G10 生物与AP课程衔接
Unit 1 Chemistry of life 生命中的化学
Unit 2 Cell structure and function 细胞结构及功能
Unit 3 Cellular energetics 细胞能量
Unit 4 Cell Cycle 细胞周期
Unit 5 Heredity 遗传
Unit 6 Gene Expression and regulation 基因表达和调控
Unit 7 Natural Selection 自然选择
Unit 8 Ecology 生态
AP试卷分为两个部分，第一部分有63道单选题和6道计算题。第二部分是问答题，一共八道题，两题长的问答题，六道简答题，每个部分满分均是90分，AP考试的广度和普通高中生物学习的内容大部分是一致的。
在报考AP考试之前，有两件事情希望同学和家长要注意一下：
第一，就是学生自己的学习水平
第二，一定要确定的是备考周期
如果完成高中生物学业水平测试的同学选择考AP生物。那么还是要经过至少40课时，一个周期较长的规范的AP生物课程学习才能参加AP考试
如果以后考虑生物的相关专业，还是建议系统的学习一下AP生物。如果有学生是在自己的学校也是教授国际课程，是学习的A-level或者是IB体系的,也是可以报考AP生物的。可以根据各自基础课和AP生物范围的差异制定学习计划。
G10 生物与A Level课程衔接
Biological molecules 生物大分子
Cells, viruses and reproduction of living things 细胞、病毒和繁殖
Classification and biodiversity 分类和多样性
Exchange and transport 气体交换和物质运输
Energy for biological processes 生命活动能量
Microbiology and pathogens 微生物和病原体
Modern Genetics 现代遗传学
Origins of genetic variation 遗传多样性的起源
Control system 身体的控制因素
Ecosystem 生态系统
A-level生物，其实是属于在CSE生物基础上，对每一部分都进行了更加深入和专业的学习。
A-level生物对学习的词汇量要求是最高的。涉及到的专业词汇量也更大，比如病原体和菌种；也需要学生具备一定的思维逻辑和严谨的科学实验探究精神。
在学习考试过程中会涉及到大量的实验和科学运算，也是为了将来大学更深层次的学习奠定一个基础。
从学习深度来讲，A-level知识点相对于AP和IB来说的话。他的要求是更细更深，更难，而且难度约等于我们说相当于大学大一到大二的一个难度，申请医学对A-level生物的要求非常的高，而且是需要面试的。
第一学期：
保持良好的课业成绩
可提前学习高中知识用于参加国际竞赛
申请夏校、参加课外活动
AP社会可报名5月考试，熟悉考试流程
第二学期
深入策划活动、了解心仪院校信息
准备语言考试和标化考试
暑期可集中参加夏校、志愿者、项目研究等各类课外活动
学生在申请本科的时候如果有参加国际竞赛的优异成绩，那无疑是彰显了自身的能力与超强的天分。能帮助自己在激烈的申请当中胜券在握。
名校也是更希望优秀的学生能够参加竞赛或者申请学校的科研项目等有关的竞赛活动。希望学生对某些特定的学科做出更深入的学习和研究，这也是一张在申请常青藤或者名牌大学的一张王牌。
美国生物奥林匹克竞赛
作为美国学术性最强，影响力最大的理工科竞赛之一，在奥赛中取得优异成绩的学生，可以提升在相关专业的申请优势，且获奖的同学将有机会获得参加国际顶级科学类活动的邀请，也有不少学生高中毕业后进入美国常青藤学校。
英国生物奥赛
作为英国中学历史最长，影响力最大的理科竞赛。每年有近万名的高中生参与排名，优胜者除了可以直接获得英国生物奥赛的金银铜牌外，还可以增加世界名校医学生物工程的申请专业优势，获奖者还可能获得国际顶级科学类的活动邀请。
如果说学科类竞赛是每个人都可以握着的一张门票。那么科研类一定是要在学科类竞赛取得一个名次才会获得邀请。所以说，据拥有着这样的差异性可以使学生从众多的申请者中脱颖而出。
那么我们说什么样的科研机会或者是科研项目才是一个成功的呢？
1）他必须是一段言之有误的经历
2）他应该为你带来的是一个项目。从而体现出你在这个项目当中的价值
那么还有除竞赛外获得科研项目的机会吗？
其实有的，还有一个最重要办法那就是学校老师的引荐。
那么关于企业实习类的背景提升，简单来说就是在你入学前到一些起义践行实习。可以把这部分经历写进去，又或者拿到实习导师写的推荐信，目的就是为了让招生官看到你的经历和能力。
美国的名校更注重学生的成绩以外的能力，那么实习对于
学习上课知识可能会更加重要一点。
如果说今年就要申请大学了，那么就要选择帮助最大的项目，还需要关注的就是企业的含金量、工作的性质，最好能处理一些实际操作的项目。
国内院校在审核学生的背景的时候，会关注到学生的志愿者活动。西方社会非常看重学生的回馈精神与奉献精神，学生在校外的成就，也可以反映出他们在校内的成就。优秀的学生不管在哪做事，都会做精彩的事情， |
