今日斯坦福压轴放榜，将今美国本科申请季推向最高峰。截至目前，一共统计到8所藤校录取超380枚，其中哈耶普斯麻共计近170枚，2022爬藤之路终于画上句点。
国际学校的录取榜单也相继出炉，我们发现，北京上海领跑全国、广深紧随其后、江苏成最大黑马，据不完全统计：
北京：北师大实验15个一骑绝尘，ICC 8个，北京十一7个，北京一零一3个，鼎石、顺义、世青等皆有录取。
上海：美国学校6个，世外4个，上外附中、七宝德怀特、包玉刚各3个，上海平和、上中国际、中芯学校、WLS和惠灵顿皆有录取。
广东：深圳中学10个，华附国际6个，深国际5个，贝塞斯学校、万科梅沙和深外皆有录取。
虽喜讯不断，但根据官方给出的申请数据来看，大部分藤校的录取率持续下滑，哈佛耶鲁大学甚至都跌至近年最低点。
哈佛录取率仅3.19%，哥大3.73%，耶鲁4.46%，布朗5%，达特茅斯6.23%；普林斯顿、宾大和康奈尔暂未公布最新录取数据，但根据录取情况来看：依旧保持着高水准的录取要求。
预计今年的爬藤人数已突破30万，但录取人数却掰着手指头都能数清。这意味着除了欢呼着的少部分人，还有“千军万马”沉浸在悲伤之中。
难怪连张艺谋儿子录取“耶鲁大学”也忍不住出来秀一把，称这是“最好的礼物”，由此可见爬藤的难度及魅力有多高。
爬藤越来越难
# 如何成为被录取的“少部分人”
看完今年的录取情况，很多同学笑称世界顶级名校的录取结果是“玄学”或者“薛定谔的录取”，尤其是北上深这三所城市，内卷仿佛卷到了宇宙的尽头。
不仅爬藤人数暴涨，美本前列的院校均申请人数大幅攀升，录取率却越来越低，成功率也变得难以评估。相信很多同学都是实力强劲，却还是有不少天子骄子与自己的梦校offers擦肩而过。毕竟录取中存在着太多客观阻挠顺利录取的因素，比如说名校招生资源对于本国学生的显著倾斜，时代发展带来的国与国之间的价值因素变迁等等。
冷静地回归到高校的立场来思考目前的困境，申请并不是买彩票，对于招生官来说，写在官网上的“培养出来世界下一个leader”这样抽象的口号和宣言绝不是他们在真正做决定的时候会率先考虑的因素。
根据犀牛王老师多年的申请经验，任何一所优质学校在决定是否录取一个学生时，最基础考量无外就是三项：“（1）保证学校教学质量（2）保证学生的顺利毕业（3）综合型学校保证就业率，（研究型学校）保证研究结果展出。”
也就是说，一个招生办的老师最需要注意的是：把这位学生招进来，他/她未来可能的所作所为不会砸了学校教学质量的金字招牌，不会破坏其他学生生活学习的良好气氛；保证这位学生大学四年能读得下去，不会因为跟不上进度或者因为同侪压力而自暴自弃甚至放弃人生。换句话说，学校需要的是跟得上队伍并且有极强内驱力能最大程度让学校省心的“自推娃”。
如何展示自己
# 让自己成为那“少部分人”
“我们如何才让与我们素未谋面的高校的招生老师，通过几张申请材料就能相信我们的学生符合他们所要求的背景和能力呢？”
口说自然是无凭的，加州理工官方给出的3个建议是：
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参加AP或者IB考试
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出具相关任课老师的推荐信
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通过课外活动来证明自己学科运用能力
麻省理工的招生官也曾强调: “大学意味着一个时长为四年的机会，这个竞争激烈且无可替代的机会能够帮助你从未成为过的自己。所以你（学生）所需要做的就是向我们证明你已经准备好尝试接受这份挑战了。”正如他所说，现在越来越多的顶级海外名校，会在自己的招生页面强调一个词，叫做“preparedness”。这当中，其实也隐藏了一层“能够妥善处理好日后的学术竞争而不会消极逃避”的含义。
综合从两所学校的硬性和软性招生要求来看：
若想在申请人的群体中择优，往往会依赖一些历史悠久，公正透明，被民间倚重的专业国际学科赛事（AMC，物理碗等等）为学术和天赋做背书；这些国际学术竞赛正是提供了很多个适应竞争的机会，逐渐培养学生的团队合作和自我钻研的意识，在参与竞赛的试错和成功当中积累起成就感，逐渐地不再逃避竞争。最终养成面对竞争的良好心态，在这个过程中，学术能力也得到了训练。
# “异军突起”的深中
# 也发现了这些无可替代的作用
就以今年异军突起、一举斩获10藤校offer的深中为例：
“全省”“物理”“竞赛”“金牌”“省队”字眼，占领了深圳中学官网新闻版面的所有空间，这是在几乎所有其他的国际强校中都未有见过的热烈场景。
在“后疫情时代”的海外名校的申请过程中，竞赛已经成为一个含金量极高的加成，荣誉的背后，正体现了想学爱学的风气和高素质教师与教学。
因为专业国际学科赛事不局限于现有的教学和知识体系，多方面地考察了参赛者的实际运用能力。不仅仅是深中，第一梯队的国际学校都将其认为是绝佳的课外拓展活动。
被斯坦福录取的上海包玉刚实验学校的David同学，参加了什么竞赛？
他坐拥众多多个国际竞赛的奖项，包括编程USACO，信息学奥赛，语言学奥赛还有数学建模和物理碗等等，通过IB课程的系统而又全面的学术训练之后，在2026届藤校录取中一举收获斯坦福抛来的橄榄枝。
# 除了奖牌
# 国际竞赛还能带来什么
国际竞赛很大程度上与校内的教学体系有着迥然相异的教学进程和思路，也代表着一种新的学术资源。因为知识界域更广阔，孩子们受到启发和感染的可能性与也就越大。
对大多数学术背景没有那么丰厚的家庭来说，周遭环境资源的局限性是十分明显的。勇敢地参与到竞赛的准备中来，每一阶都有跳一跳就能摘到的果实，也许就能摘到一个孩子未来人生转折的可能性，抑或契机。
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