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孩子现在就读体制内学校，想出国留学不知道如何规划，今天就和犀牛教育的老师一起来看看体制孩子如何去美国留学，需要准备什么材料，高中三年如何规划自己的时间，想要出国留学的小伙伴赶快规划起来吧~
在校成绩—初三到高三上学期的GPA
因为美国的高中是四年制的，所以在申请美国的本科时，大学通常会要求初三到高三的成绩单，所以申请者一定不要为了准备出国，把在校成绩给抛弃了。
标准化考试—托福和SAT成绩
托福，是一种英语语言能力考试。满分120分，可以多次考，取最高的成绩。托福考试每年约几十次，几乎每周末都有（但是考的人很多，考位比较紧张）。
SAT，是美国人的高考，新SAT满分1600分，分为SAT1和SAT2。没有SAT成绩，就很少有机会进入美国综合排名前60的大学。
背景软实力—各种活动/荣誉/能力/品质
领导能力、被领导能力—团队协作精神、Diversity（多样性）特长/爱好/兴趣等、创新能力、社会责任感、应对挑战和克服困难的能力、Research（研究）能力、国际交流、国内外旅游、各种荣誉和奖项。
如何展现自己的成绩和实力？
在校成绩GPA、标准化考试托福和SAT成绩，这些都是可以直接从官方出具的成绩单上查看。
而领导力、团队协作能力、多样性、创新能力、社会责任感、克服困难的能力、研究能力等等这些，在你申请大学的时候，这些大学会要求学生提供在校成绩单，托福、SAT成绩单，个人简历，推荐信，个人陈述或essay。
这个人简历、推荐信、个人陈述、essay，就是用来体现你的各种能力的。这三者合称为留学申请文书。因此，在申请的过程中，文书的制作是非常非常重要的，需要你的极度重视。
优点：兼顾留学准备和高考双保险
缺点：难度较大、对学生学习能力及时间规划能力要求较高
目标 & 方向：
夯实英语读写和数学基础；参加校内活动，探索专业兴趣和活动类型，暑期活动以商赛等开拓专业兴趣的活动类型为主。
执行重点：
良好的学习习惯和方式的养成；
扩大词汇量：大量有挑战性的阅读 &每日/每周词汇打卡；
找到并加入一两个感兴趣的club，体育活动等，努力成为其中的活跃分子。
目标 & 方向：
GPA继续提升争取达到3.6 ；
建议提升校内活动参与度，积极参与学校外的一些社区服务活动或者实习活动-逐渐接触社会；
暑期以兴趣专业知识增长型活动为主+职业探索的实习类活动
执行重点：
制作高中简历（罗列所上的课，参加的活动，以及工作经历）；
浏览College Board 网站，深入研究感兴趣的大学；
进一步研究未来的职业可能（通过各种途径：网络，身边的朋友，家人以及学校老师等了解不同的职业）；
托福达到90-95分，并开始准备SAT。
目标 & 方向：
尽全力将 GPA 提升/维持在 3.8+；
通过一年的探索，明确大学的就业大方向，以及 dream school；
并以专业兴趣和目标院校为导向规划暑期的最大含金量活动&夏校项目的选择；
同时在校内活动中走向领导者角色，或者自己开创 clubs，寻求学校周边的实习机会；
暑期活动以高含金量夏校项目+（商科）研究课题类型活动为主。
执行重点：
托福达到105+，SAT达到1500+；
从你的Guidance counselor 和老师处寻求建议；
开始选一些比较有挑战性的课程争取拿A；
把你这个学期做的活动和其他经历加到你的简历里面；
养成把你的重要projects 和paper整理归档的习惯；
保持在clubs, sports或其他课外活动的参与频率和活跃度；
继续探索你感兴趣的大学，专业和将来可能的职业路径选择；
计划和准备暑期的学术或志愿者活动。
目标 & 方向：
继续努力提升 GPA，上有挑战性的课程；
一方面申请大学，另一方面正式为即将到来的大学生活做学术和个人提升方面的准备。
执行重点：
选择自己要申请的 10+所大学，分为冲刺，匹配和保底三个档位；
申请材料的准备；
保持与 counselor 高频互动，跟进如成绩单和推荐信等的材料递送；
熟悉大学的申请流程；
筛选文书写作素材，做文书头脑风暴，写作文书初稿并和文书老师一起修改申请文书；
继续参观大学；
参加大学展。
【特色】申请小组合作体系，客户数量精简制，性格及职业心理测评指导、活动规划。
【老师】至少3年以上申请经验，多对一细致化服务。
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【老师】5年以上申请经验，3年文书申请经验+2年相关工作经验助理。
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