|
这是不少家长和同学最想了解的申请问题，虽然申请这个动作在12年级上半学期进行，但申请准备却是在高中一开始，甚至更早的时候就开始了。
如果费了时间和经历准备的材料，不符合标准，材料不全，缺乏竞争力都会直接影响录取！高中三年，学生究竟需要做好哪些准备呢？
校内学术成绩是美本申请的基础门槛，它直观的反映出学生在高中阶段的学习及成长情况，也是最直接反映学生学生能力的部分。
美国大学也很注重GPA，但申请时需要提交的不仅仅是GPA这个数字，还需要包含学生完整成绩单，学生各年级的GPA，每一年的GPA趋势等等。
这些都是需要提供在申请材料中的，所以同学们一定不要忽略平时在学校的学习，每一次考试几乎都关系着你的申请。
由于每个学校的GPA标准不同，因此大学也很在意学生是否是这个学校比较好的学生，这就需要学生提供在校排名，常见的维度是10%，20%，50%以及其他。
校内学术Tips：
注意成绩！注意选课！美国大学比较在意学生是否在自己能力范围内挑战了更难的课程，不希望学生学术过于偏科，更期待能在不同领域学习课程的学生。
校外学术的作用是体现自己超出同龄人在一个或一些学科的学术竞争力，在校内成绩拉不开差距时，校外学术的重要性就凸显出来。
竞赛主要考察学科课程之外的学术竞争力，需要注意竞赛含金量，难度选择，及未来申请专业的关联性，拥有多项同等难度，类型的竞赛不会对申请有帮助。
夏校也是中国学生选择较多的活动，夏校分为学分型夏校和学术类夏校。
学分型夏校适合学生进行专业探索，但并不会对申请结果起到决定性作用。
学术型夏校的与竞赛类似，根据含金量的不同，对大学申请有相应的加分作用。
科研项目时对学科更加自由的探索方式，如果高中生能接触到大学难度的科研机会，可以用来作为申请素材，挑战科研类竞赛奖项（如丘成桐、ISEF等）。
校外学术Tips：
校外学术需要注意其含金量，大学认可度，与申请专业的关联度。
标化成绩主要包括语言成绩，课程成绩及学术评估测试成绩，大学不同要求不同：
标化成绩Tips：
能考尽考，了解学校要求，提前准备！
美本申请的文书比较复杂，申请是每个学校单独提交申请的，所以需要每个学校定制适合它的文书。相关材料包括：主文书，小文书，活动列表，推荐信等等。
在美本申请中，学生需要完成主文书和小文书两个部分：
主文书注重学生的个人经历，主要是向招生官展示自己是一个什么样的人？如何成长为这样的人，展现自己的个性特质，这是在申请中脱颖而出的重要环节！
除了主文书外，学生还需要根据申请学校不同的要求，完成10-20篇小文书。
推荐信通常需来一封自学生就读学校的班主任或升学指导，另外2封来自于学生的授课老师，让招生官更全面的了解学生。
另外大部分大学认可外部推荐，如果学生有参加过其他活动，与比较权威的社会人事一起共事过，也可以提交相应推荐信。
申请美国大学时，会用到不同的网申系统像Common App，UC系统等等，递交申请时会要求学生填写过往三年的活动经历，获奖经历，兴趣爱好，科研经历，夏校经历等，每个系统对字数的要求都不同，需要提前将自己的活动经历准备好。
美国大学重视综合考核，申请准备多且杂，时间零碎，每一个环节都需要有较高的执行能力及针对性的规划。
👉想要冲刺美国Top20的学校，高中三年应该如何准备？
👉面对多且杂的准备材料，如何合理的运用时间？
👉如何利用暑假黄金时间点，针对性提升自身实力？
犀牛升学规划服务为你的美本规划提供强助攻👇
|
