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英国的教育体制与中国不同，由于英国课程设置紧凑且严谨，英国本科只需要三年，研究生阶段获取学位通常只需一年，因此受到英本申请中国学子青睐。
而其中，很多能够冲刺英国G5大学的学生其实都具备一些共同的能力与品质，比如非常出色的在校成绩、排名可居全校top10？非常优秀的语言成绩、托福可达110？或者各种荣誉、活动、特长可以排满的简历...
但是最终真正能够得到牛剑这类一流大学青睐的学生却少之又少。
如何申请英国大学，申请英国本科需要哪些材料？如何挑选心仪的大学以及适合自己的专业？如何培养核心能力，冲刺英国G5名校？
成为了学生及家长们关于留学申请规划中重要的一环。
时间规划：
在高中一年级末或高中二年级初开始准备
考试规划：
IGCSE：在高中一年级末或高中二年级初参加IGCSE考试
A Level或IB：选择适合的课程并准备考试
英本申请规划：
(1) 选择专业和学校：确定自己的兴趣和专业方向，然后选择英国大学。
(2) 准备资料：收集GCSE成绩单、推荐信、个人陈述等必要材料。
(3) UCAS申请：通过UCAS（Universities and Colleges Admissions Service）系统申请英国大学。
(4) 雅思考试：参加雅思考试，达到所选大学的入学要求。
(5) 申请截止日期：了解各大学的申请截止日期，确保按时提交申请。
(6) 面试：参加大学的面试（如果需要）。
(7) 获得录取：等待录取通知，然后确认入学。
英本申请往往需要以下材料：
▪ 语言成绩：雅思/托福/PTE等，是获得录取资格的硬性条件；
▪ 学科成绩：A Level/IB等，这是英本申请的硬性标准；
▪ 竞赛与科研：过往的竞赛、科研等经历，都可以展示在文书中；
▪ 笔试和面试：考察申请者的学业与综合素质；
▪ 个人陈述： 一份详细的个人陈述，介绍你的兴趣、动机、学术和职业目标等。
若为艺术、设计相关的专业，还需要提供相应的作品集。
值得一提的是，之前传出被称作“个人陈述”的Personal Statement将在2024年取消，但实际上规定要到2025年秋季才会生效。这意味着，学生在2026年英本申请时才不需要提交PS。
大学对于A Level申请要求：
(1) 排名前20的院校大多要求AAB~A*A*A
(2) 雅思成绩一般要求在6.0~7.0
(3) 部分顶尖名校和专业有笔试、面试要求
雅思 IELTS
一般要求雅思总分在6.0到7.0之间，但具体要求可能会因大学、课程和水平而异。一些高排名的大学和专业课程可能要求更高的分数。
雅思每个月大概有3次-5次考试，任意两场考试日期必须间隔7天以上。
托福 TOEFL
总分一般要求在80到100分之间。与雅思一样，具体要求因学校和课程而异。一些大学还可能有听力、阅读、写作和口语各部分的最低分数要求。
ETS规定两次托福考试间隔最短12天，有效期2年。
那么，如何合理安排高中三年，井然有序的施行学习规划呢？我们以普高三年为例：
高一年级秋季9-12月：IGCSE课程学习，推荐数学、物理、化学、生物、经济、ESL等；
高一年级寒假1-2月：做背景提升，推荐EPQ、含金量更高的学科竞赛；
高一年级春季2-4月：学习IGCSE课程，提前学习1-2门AS课程；
高一年级春季5-6月：参加IGCSE和AS考试；
高一年级暑假7-8月：做背景提升，提前学习AS课程，雅思学习7+；
建议在高一的时候开始IGCSE的学习，选择5-8门课程。高一时段的学生有以下几个任务：
(1) 学习IGCSE课程为A Level学习做铺垫；
(2) 做背景提升，推荐EPQ、含金量更高的学科竞赛；
(3) 打好英语语言的基础，提前学习1-2门AS课程。
(4) 参加有含金量的学科竞赛，比如AMC数学竞赛（American Mathematics Competition）等。
高二年级秋季9-12月：学习AS课程，提前学习1-2门A2课程，做背景提升，参加国际竞赛活动；
高二年级春季2-4月：AS考前冲刺、完成AS成套真题、参加国际竞赛活动；
高二年级春季5-6月：参加AS春季大考；
高二年级暑假7-8月：A2预习先修、准备牛剑加试、参加科研项目、参加夏校、申请文书准备；
在高二开始AS的学习，提前学习1-2门A2课程并参加AS和A2考试，最好有4门完整A Level成绩。高二时段的学生有以下几个任务：
(1) 牛剑笔试面试准备，雅思冲刺7.5+；
(2) 背景提升的竞赛和活动，为申请文书做准备。
高三年级秋季10月：开始递交申请；
高三年级秋季11-12月：参加牛剑笔试和面试；
高三年级秋季12-1月：陆续收到有条件offer；
高三年级寒假1-2月：A2考前强化、完成A2专项刷题；
高三年级春季3-4月：A2考前冲刺、完成A2成套真题；
高三年级春季5-6月：参加A2春季大考、换取无条件offer；
学生在高三的时候开始A2的学习，选择3-4门课程。进入申请季，9月初至次年1月中旬，参加完整牛剑笔试面试，如无4门完整的A Level成绩，继续进行A2课程学习，雅思冲刺8分。
信息检索能力是互联网时代最基础，也是最容易被忽视的能力，从找intern找兼职、到文献检索、数据收集...比如文献检索可以看：GoogleScholar、Openstax、Z-library等。
留学生对于信息检索能力的培养，从学习期间就潜移默化地开始了，信息检索除了基操的Google、百度这样的泛搜索引擎，也应注重积累与自己专业、职业领域相匹配的信息来源。
留学生最大的生产力是Due，经历过无数遍洗礼的留学生们，自然懂得时间管理的重要性，而无论是申请还是工作，同样将面对递交截止时间和DDL，除了自控力，同时也可以借助软件来为自己进行日程安排，把学习生活当作一个长期项目来进行管理。
编程已经不再是技术人员的专属，互联网让不少同学都搭载上了快速发展的数字化列车。
以心理学举例，UCL心理学专业就需要学习基础的编程课程，根据细分方向不同可能需要学习R语言、SPSS等；因为心理学十分注重数据分析，需要从大量的数据中总结归纳有用的信息，这些编程与数据语言的掌握，就能帮助大家更快地进行数据分析，总结背后的规律。
同理，其他人文社科医学相关专业，涉及到大量数据处理的，想要更进一步，编程语言的掌握和数据分析的能力是相辅相成，且是必不可少的。因此根据专业需要，可以提前学习一些如Python、SPSS、SQL的基础编程和数据库语言。
与其说优秀的英文写作能力不如说是写作习惯，英国G5大学招生官尤其看重孩子是否有长期写作的习惯，而这种写作习惯需要从初中阶段就开始培养，英国小孩初中阶段就开始接触各种文体的写作，每个学科也都会有相应的写作任务。
写作思路不仅要清晰有逻辑，文字还要具有感染力和号召力，这样孩子在未来无论是写英本申请材料（自我陈述），还是顺利过渡英国本地人文类学科的学习，都会大有裨益！
教学辅导课
跟进学生作业和期中期末考试、查漏补缺，并培养学生学习方法。
阅读写作课
带学生读不同人文社科专业相关的阅读材料、培养英语学习习惯、准备文书和写作竞赛。
标化真题课
学生做完真题后，批改作业并进行真题点评；高端服务还包括单词检查。
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