你有没有这样的疑问呢?THINK英语是什么?THINK英语课程适合多大的孩子来上呢?THINK适合哪类孩子上课呢?think考试教材有电子版吗? “新概念” 和THiNK如何选择?Think教材哪里有?Think电子教材小编也为大家整理好了,文末领取哦,think网课哪里有?今天给大家推荐犀牛教育Think在线课程~
THiNK Exam 环节讲解学生在剑桥英语考试中的题型并训练其应试窍门。帮助学生通过剑桥英语KET, PET, FCE和CAE考试,为学生提供系统化复习。
每个级别都配有教材、练习册和在线学习中心,在线学习中心里有丰富有趣的互动练习(练习内容覆盖词汇、语法、阅读等),帮助孩子夯实基础、巩固新知。
文中设置的Developing speaking,Phrases for fluency
以及结构清晰的系统写作训练等环节侧重于提升孩子的口语和写作能力。
文章使用的语言素材经过剑桥英语语料库的验证,确保其鲜活、实用与可靠。
THiNK教材是剑桥大学出版社出版的针对英语青少年学习者的一套综合性教材。这套教材从入门级“THiNK STARTER”到第五册“THiNK 5”总共6个级别,每个级别12个单元,基本可以完全对应剑桥五级考试中的KET、PET、FCE、CAE四个级别。
在THiNK系列教材中,阅读、听力、口语、写作、词汇训练、语法、发音等语言要素都在新颖有趣的话题中展开。作为一套综合性教材,THiNK的内容不仅覆盖了听、说、读、写四个方面,也包含语音、语法、词汇的各个方面,全方位提升学生各项技能。
每本教材均配有练习册和学生用书一起进行学习和练习,练习册中内容十分丰富,非常适合孩子们课下巩固和强化学生用书上学到的内容。在课本中提到的知识点,对应的练习册中都有相应的练习,包括六个方面:Grammar 语法、Vocabulary 词汇、Reading 阅读、Writing 写作、Listening 听力和Cambriage English 剑桥英语考试。
THiNK教材从入门级Starter到第5册共有6个级别,基本上可以覆盖从初学者基础到对标 CAE 考试的级别,可以满足国外上高中以及上大学的水平。
THiNK这套教材理念非常先进,用 “Think-Beyond Language思考-不仅仅是语言” 这个元素全面更新了传统英语教材中的学习素材、学习方法,如果你的孩子需要强化英语能力,这是目前世界英语学习市场上非常先进的素材。
Think系列是一套超越于传统教育视野,在发展英语语言技能的基础上,全面提升学生各项生存技能的创新课程。其话题清新启智、教学活动完美遵循青少年生理与心理认知发展规律及各阶段特点而设计,对青少年有极强的吸引力。其挑战脑力、激发想象、促进有效学习,着重提高青少年的口语和写作能力,帮助学生充分建立语言沟通的自信心。
除了教孩子如何思考,Think还会引导孩子积极思考。非常宝贵的是,Think这套教材会鼓励学生认可其他文化的价值,学会尊重与反思。因此,如果您希望孩子具有全球视野和大局观,这套教材非常适合。
think考试全套教材分为六册,从Starter开始,然后是1-5。
其中每册书又分为学生用书(Student‘s Book)和练习册(WorkBook)。
每册书都有12个单元,从不同角度和话题展开,其中有很多青少年成长话题,例如人际交往、偶像、自我、团队、生存能力、友谊和情感等,贴近现实世界,贴近青少年。
每个单元都是一个独立的主题或话题,围绕这个主题或话题都包括6个版块的内容,覆盖词汇和语法的学习,以及正确发音的练习,并且为阅读、听力、写作、开口以及批判性思维等设置了有针对性的技巧练习,所选的主题和话题都是贴近生活,对现实生活的真实再现,孩子们学习起来不会觉得那么枯燥无味。
《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的教材,内容的陈旧性不言而喻。
而THiNK是2015年出版的,目前又升级更新了第二版,话题新颖,既有符合当代青少年成长的贴近感,又有响应时代召唤的代入感。
学”新概念”的孩子在语法、词汇、阅读上会比较扎实,因为”新概念”在授课过程中,往往更注重输入,而去淡化输出。比如“新概念”会教给学生“冰箱-refrigerator”,而在英国本土,很少有当地人会使用这个单词,更多的会使用“fridge”。
除此之外,THiNK的主题和模块都很多,这要求把THiNK的一册书看成一个整体,把握好内在逻辑,语法和句型的教学上要补充、要调整、要整合,词汇的教学上要拓展要联系,还要在听说读写上训练和升级自学技能。
学THiNK更能掌握real-life English,更能开眼界。当然,更重要的,还是选好老师选好教材之后,孩子和家长认真学认真练。
总而言之,想让孩子们能力得到全面的提升,Think千万别错过!
1、有出国意向的低龄段学生。
2、国内体系中需要夯实英语基础、提高英语综合能力的低龄段学生
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