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词汇对于托福听力学习，甚至整个托福学习来说是最重要的一环。做好词汇的规律背记，每天设定词汇背记任务，按部就班地执行，同时做好词汇复习节奏，温故知新，词汇量的积累和掌握就会更加高效，这是分数进步的先决条件。
听力部分的词汇在背记的同时，还要熟练掌握词汇发音和词汇意思之间的对应关系，所谓的听音辨意，考场反应越快越好。
同时，除了背记词汇表和词汇书上的单词外，还要针对听力文章中的生词进行有效地积累和背记。大多数情况下，学生通过文章内容进行词汇的背记，也可以达到很高的记忆效率和效果。
托福听力的学习，尤其是基础积累和巩固阶段，是一个相对漫长的学习时期。托福学习是一场持久战，打赢这场持久战役的关键，就是做到善始善终并坚持不懈。
一种语言，不可能短期就能攻克，语言能力的提升绝对离不开日常的积累，三天打鱼两天晒网的学习，考前突击式的学习，都不可能有好的结果。
学校里的历史考试，考前靠突击记忆一些关键的时间点和历史事件，可能会有一个满意的成绩，但托福并不适用，因为托福并不是考察知识点的记忆效果，而是语言能力的进阶提升。
就像花样滑冰运动员，需要先学会滑冰行走，掌握一些基础技能，再到提升到花样技巧和更高难度的动作姿势。
所以学习不够持续或出现较长时间中断，不仅会极大地影响学习效果，还会影响整个托福学习计划，甚至会影响考生的学习状态。学习上善始善终，在学习过程当中遇到任何困难和问题能够积极面对，迎难而上，学习效果往往都不会差。
很多同学在托福听力学习过程中，凡是老师讲过的文章和自己听过的文章，基本不会再进行第二遍复习。所有练习过的内容也不会及时回顾温习和查询笔记，对旧知识复习不够到位。而对于新知识，也没有做好总结，文章的练习仅仅局限在做题刷题上。这样的同学，在分数提升上往往无法实现高效进步，甚至看不到任何进步。
文章的重复练习不仅可以检测我们对于已学习过内容的掌握情况，还可以对已讲知识进行二次消化吸收。任何一篇文章，第1遍的理解与第2遍、第3遍甚至第4遍的理解相比，一定是次数越多，理解越深刻。常言道：书读百遍，其义自现。就是这个道理。
新知识的总结同样非常重要。所有学习过的内容和已完成过练习的内容，没有自己的思考和总结，就意味着对于当前所犯错误认识不够。文章结构有没有问题、题型考察有没有预判、笔记记录是否需要改进、做题技巧有没有应用起来......
思考总结不到位，分数原地踏步的可能性极高。
托福听力的学习重点在托福讲座文章的理解上，而托福讲座文章涉及的学科较广，知识面较宽，学科类型虽多，但应对不同的学科内容，如果具有举一反三的能力，在文章的结构和题目上就能探明其规律。
托福听力是能力的考察，更是思维的考察。很多同学听力基础不错，但分数始终达不到满分，就是因为能力满足了，但能力之外的技能部分，如捕捉规律，运用解题技巧等不足。满分的能力不仅需要扎实的基本功，更需要思考能力。
我在课上多次跟同学们强调：听力考察是有规律的。夯实自己的能力，掌握规律并举一反三应用起来，分数不可能是低分。但凡是考试，就会有规律，更何况是让那么多出题专家日复一日研究的考试。
想冲高分，需要先反思目前的自己还欠缺些什么。缺什么，补什么，在托福听力的备考学习中，非常适用。以上四点，你做到了吗？ |
