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照理来说，官方说小托福是给11-17岁的学生所准备的。其设置必有其道理。
其一；根据皮亚杰儿童认知理论，11岁之前的儿童几乎没什么抽象思考能力，而小托福的语法部分其实是有涉及抽象概念的，需要孩子具备一定的理解能力；所以呢，如果是到11岁开始；也就是初中阶段；让孩子去学小托福也会比较顺利，但是既然已经知道小托福考试之所以是考试，那就有一定的检测功能；检验什么呢？检验孩子的英语能力/水平；说到测试/考试/检验；必定只是以考试形式来检验结果，过程反而也很重要！接下来是小编为大家准备的一些备考建议，主要是按照年龄/年级层面来划分~
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培养兴趣：
通过英语儿歌、动画片、简单绘本等方式激发孩子对英语的兴趣，让他们在游戏中学习。
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词汇积累：
每天学习并记忆一些基础的英语单词，可以从日常生活用品、动物、颜色等简单词汇开始，逐步扩展到更多领域。
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听力训练：
多听英语儿歌、故事等，培养孩子的英语听力理解能力。可以尝试简单的听力练习题，如听录音选图片等。
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口语练习：
鼓励孩子模仿英语发音，与家人或朋友进行简单的英语对话，提高口语表达能力。
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词汇扩展：
继续加强词汇积累，每天背诵一定数量的小托福核心词汇，并利用碎片时间进行复习。
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语法学习：
开始学习基础的英语语法知识，如名词、动词、形容词等的基本用法，以及简单的句子结构。
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阅读训练：
每天阅读一篇小托福阅读材料或英文文章，提高阅读速度和理解能力。可以逐渐增加阅读难度，选择包含更多生词和复杂句型的文章。
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听力进阶：
每周至少进行3次听力练习，可以选择小托福真题或模拟题进行训练。同时，观看英语电影、听英语新闻等也是提高听力的好方法。
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词汇深化：
在巩固已学词汇的基础上，继续拓展小托福核心词汇，注意词汇的深层含义和用法辨析。
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语法强化：
深入学习英语语法知识，特别是时态、语态、从句等复杂句型的用法。通过大量练习巩固所学知识。
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阅读提升：
每天阅读多篇小托福阅读材料或英文文章，提高阅读速度和深度理解能力。注意分析文章结构、寻找关键信息等阅读技巧。
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写作练习：
每周至少写一篇英文作文，可以是小托福写作题型的练习。在写作过程中注意语法、词汇的正确使用以及文章结构的合理性。
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模拟考试：
定期进行小托福模拟考试，检验自己的备考成果并找出不足之处进行针对性改进。
当然，上述规划也不能只是空想，还需实际的落地执行；我们有专门的小托福考试课程，专业的教师团队，会根据不同学生群体，不同学生基础情况来开启班课，小班教学、一对一辅导可任君挑选；有需要可随时添加小助手微信在线咨询
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