今天来和大家聊聊雅思阅读中难度系数较高的一种题型——heading题，即“段落标题配对题”。
该题型令许多同学望而却步，主要是因为该题型“360度无死角”、全方位考察大家的语言能力和阅读能力
具体来说从语言能力方面，考察学生的词汇量和长难句分析及理解;从阅读能力方面来看，考察多种阅读方法(如skim和scan)的配合使用、句间逻辑关系抓取以及段落结构分析能力。从做题体验感来讲，很多同学反馈最直观的感受在于“做题速度特别慢”、“很容易纠结”、“最后正确率还低”。 为什么会出现以上这些情况呢?下面我将从三个角度，来分析同学们在做heading题时常常会走入的“误区”。
误区一：“永远放最后”
很多同学了解到heading题的难度，所以在遇到有heading题的篇章时，通常采取的都是“回避策略”——先搞定难度相对较低的题型，比如判断、填空、人名观点配对题。
再利用剩下不多的时间，“快刀斩乱麻”迅速搞定最难的heading题。
方法推荐：“2+1”模式
“2”指的是heading题和另外一个题量较少的题型先一起做;“1”指的是剩下的一个题型最后完成。
误区二：原词“套”原词
部分同学做heading题常常因为在原文某段中发现了与选项中一模一样的词，就不假思索直接选择出现原文原词的选项作为答案。
例如，T2P1 Tea and the Industrial Revolution的heading题选项‘v The cases of Holland, France and China’出现了三个大写国家名，看过会令人留下比较深刻的印象。
文章B段中刚好出现了这三个国家名。所以许多同学就会收到原文原词的干扰，B段标题误选v。
误区三：只需读每段“首二+末”
“首二+末”即为段落首二句和最后一句，这三个位置一般被许多同学认为是段落中心句的集中区。
所以，有部分同学在读段落时走捷径，只读首二、末，中间部分直接略过。
但不幸的是这种方法不是万能的，对很多段落都不能奏效。
槽点有三：
第一并不是每个段落都是“总-分-总”。
有些段落中心句翩翩在中间出现，比如C11T2P2 What destroyed the civilization of Easter Island? 一文A段，其中心句位于第8行。
第二并不是每个段落都有中心句。
有些段落可能只是由一些细节信息组织在一起，并没有一个核心句来统领全段。
对于这种“无核段”，我们只能通读整段，因为考官的出题依据一般是从段落中抽取一个细节句进行同意替换的改写。
C11T4P3 This Marvelous Invention的F段，整段话无明显中心句，段落结构不清晰。该段对应的正确标题是 ‘v Even silence can be meaningful’, 根据同意替换原则，对应段落第8-9行 ‘the absence of a sound has been enlisted to express something specific’ 和第13-14行 ‘a non-sound … has been invested with a specific function’。
第三只看三句话无法整体了解整段的脉络结构和说理过程，最终导致断章取义。 |
