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大家好，本周我们有幸采访了毕业于 Nanyang Technological University（新加坡南洋理工简称NTU）的 Prof.陈涛，由于采访内容较多，文章分为上下篇，主要给分享一些海外求学经历和专业经验，希望能在大家成长的道路上有所引导和帮助，希望给同学们更多的思考和动力！
您好，我是博士期间在新加坡学习的，新加坡长久以来被称作花园城市，不仅仅是绿化，而且还有一些人文关怀让我印象深刻。比如说残疾人专用通道，残疾电梯，残疾人厕所，就是说他在很多很细微的一些地方，他都考虑到了。因为新加坡的这个国家面积并不是很大，城市相对治理起来比较有秩序，1980年左右的老房子，相关机构也会每年定期维护，做一些粉刷和装修。不管是从环境还是人文，新加坡都是一个细节做到极致的国家，能在那里度过我的博士学习阶段，我的身心都十分愉悦。
另外我印象比较深刻的就是新加坡大部分普通人十分遵守规则的，他们的秩序感和规则感很强。如果想要达到某个目标，他们会在规则允许的框架内，按步骤去做事情，进而达到目的。举个例子，新加坡大大小小的店面门口经常能看到排队的人，也不是很嘈杂，大家都十分耐心地遵守这个既定规则。
新加坡人与人之前充满了诚信，就是比如说有时候到菜市场去买东西，可能钱没有带够，甚至可以和商店老板商量下次再来买时一并还上，大部分老板都是可以接受的。这说明此类事情并不是偶然才发生的，我觉得这就是人与人之间的信任吧。另外这个城市也很安全，比如说一个女孩子，在外面勤工俭学或打工，如果晚上学校关门了，回不去了，即便是在外边的公园长廊上或公共区域的座椅上呆一晚上，都是没有什么安全问题的。我个人的感受就是，相对来说整个社会还是比较安全稳定的。
新加坡一直以来在国际上的评价确实是实至名归！那您能分享一些在新加坡博士期间学习时的感悟吗？
在新加坡，每个教授都是一个独立的个体，他是可以根据自己的兴趣来选择专业方向，也有自己的专业实验室，所谓的国际知名大牌教授和年轻的老师的地位，在新加坡来说是相对平等的，学校会赋予他们很大的自主权和自由权。
我读博士的时候，与本地的学生接触比较多，大部分时候是辅助我的导师去指导一些本地的本科生。一段时间的接触后，我个人的一个感受是，新加坡的学生十分严谨，不会说谎，绝大部分都很诚实。如果学生们不诚信的话，这个学生就会被纳入不诚信档案，获得一个终身污点，所以他们非常重视诚信诚实，讲话要讲实话。第二个是本地学生也很乐于发展兴趣爱好和体育活动，他们会参加很多社交活动。家长们从孩子小的时候，就十分注重就一些课外兴趣和爱好的培养，大学或者研究生的录取对于体育和爱好都是由一定要求的。第三个现象是，学校很多实验室里面非常优秀的博士生、研究生，有一部分是来新加坡的中国留学生，这部分群体在科研上更加吃苦和努力，可以沉下心来，表现的也会比其他学生要好一些。
中学阶段拔高学习，在某些阶段可以培养逻辑和思维能力，但大学搞专业靠的是持之以恒，以及对这个领域的喜爱。如果喜欢就愿意花时间去钻研，如果不喜欢即使是再有天赋也会感到厌烦，产生逆反心理。所以我们能看到很多高中阶段表现不错的同学，大学的表现也许非常平庸。专业探究需要成绩积累、建立领域的优势，竞争力是在多年积累中变强的。
中学阶段拔高学习培养了思维、提前锻炼了适应挑战和竞争的能力，了解其他人的学习思维，拥有超前思维，视野上会变开阔。中学阶段的拔高整个过程能锻炼心里素质、养成为了目标去用心钻研的好习惯，在大学专业探究期间都会自己带来正面的影响，让自己得到软实力的提升！
初高中是通识教育，也许进了大学之后，你才发现自己选学院到底是什么，此时请大家不要过早的给自己下定论，认定你就是不喜欢，我建议同学们可以先判断大类兴趣，比如是喜欢工科？管理学？理科？艺术？然后在学习中逐步找到方向。
目前全球大学都设定了通识教育培养理念，大一大二先培养基础能力，如高等数学、高等物理、分析方法的学习。无论你要从事什么方向，只要你希望做到出类拔萃，那么肯定需要使用到以上基本知识。比如说咨询公司给企业做咨询咨询、做方案支撑，这些方案的得出肯定是通过对客观大数据的收集，进而分析得出来的，否则泛泛而谈、但没有数据支撑的方案根本不具备说服力。
专业探究需要钻研能力、逻辑思维能力奠定了基础，行行出状元，不管哪个行业，都能走出一条道路。一定要学好基本科学和人文素养，不要把“不感兴趣”当作不求上进的理由。 |
