专业方向想走数学和数学相关专业，例如计算机、应用数学、物理学、经济学等，应该如何规划数学竞赛？常规的数学竞赛一共四十多种、总数近60种，九年级与十年级学生该如何挑选？
今天老李解惑，用NSO体系，将竞赛切分为国家级、学校级、组织级三个大类，为大家解决竞赛规划难题！
No.1
NSO体系下有哪些竞赛？
01
什么是NSO体系？
以数学为例（高中组）
N体系：Nation，国家选拔人才的体系（高年级组）
① 中国：高联1试-高联2试-CMO-国家队② 美国：AMC-AIME-USAJ(M)O-国家队③ 英国：UKMT-BMO1-BMO2-国家队④ 澳洲：AMC-AMO1-AMO2⑤ 加拿大：COMC-CMO-国家队⑥ 新加坡：SIMOC-NMOS-国家队
S体系：School，大学选拔潜在人才的体系① 夏令营类：SUMAC/ ROSS/ PROMYS/ Awesome Math/ Math America② 校级比赛：PUMAC/ HMMT/ DMM/ ARML/Euclid
O体系：Organization，组织选拔潜在人才① 建模类：HIMCM，IMMC，YAU Math② 应用类：Alibaba MC
No.2
NSO竞赛的难度区别
02
NSO体系
考察学生什么能力？
N级别：主要是刷分，大多是个人赛，注重竞赛基本知识，考察广度，不注重深度
① 初级比赛以选择题为主：知识点串联的并不多，通过刷题可以刷分
② 中级以填空题为主：要求高的思维能力、建模能力、观察与计算能力等，对数学的深刻认知
③ 高级别以证明与计算题为主：抽象归纳能力，数学知识的深刻理解以及解决陌生题目
S级别：在N级别的AIME级别或XMO级别的题目，注重题目的灵活应用的能力
① 个人赛：AMC级别（50%）+AIME级别（30%）+超过AIME级别（20%）
② 团体赛：AMC级别（30%）+AIME级别（50%）+超过AIME级别（20%）
③ 接力赛：与团体赛相同
O级别：考察团队能力、组织能力、协调能力
① 高级别的数学知识、编程能力、统计学软件使用、论文撰写等
No.3
数学竞赛该如何规划？
03
NSO体系
考察学生什么能力？
G9年级学生：
11月AMC+ 3月AIME3月组队参加S级比赛4月ARML8月DMM11月PUMAC
G10年级学生:2月HMMT4月组队HIMCM
G11年级学生:7月YAU-M11月HIMCM
*同时要搭配好标化考试（TOEFL、SAT）
感谢李老师对于竞赛的精彩分析 |
